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(均做)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的______是為F1和F2的合力的理論值;______是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答:______.(選填“變”或“不變”)
(3)本實驗采用的科學方法是______
A.理想實驗法              B.等效替代法
C.控制變量法              D.建立物理模型法.
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(1)實驗中F是由平行四邊形得出的,而F′是通過實驗方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,由于實驗過程不可避免的存在誤差,因此理論值和實驗值存在一定的偏差.
(2)如果將細線也換成橡皮筋,只要將結(jié)點拉到相同的位置,實驗結(jié)果不會發(fā)生變化.
(3)本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同,采用的科學方法是等效替代法.
故答案為:(1)F   F′(2)不變  (3)B
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?閔行區(qū)二模)(均做)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的
F
F
是為F1和F2的合力的理論值;
F′
F′
是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答:
不變
不變
.(選填“變”或“不變”)
(3)本實驗采用的科學方法是
B
B

A.理想實驗法              B.等效替代法
C.控制變量法              D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗證力的平行四邊形法則的實驗中,有位同學做了一系列步驟,其中的兩個步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向(即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向)拉橡皮條,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F’和細線的方向;
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤,分別是
在①中
還應記下F1和F2的方向
還應記下F1和F2的方向
;
在②中
應讓橡皮條伸長到0點
應讓橡皮條伸長到0點

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年河北省邯鄲市館陶一中高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(均做)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的______是為F1和F2的合力的理論值;______是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答:______.(選填“變”或“不變”)
(3)本實驗采用的科學方法是______
A.理想實驗法              B.等效替代法
C.控制變量法              D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源:2009-2010學年上海市華師大二附中高三(上)摸底物理試卷(解析版) 題型:解答題

(均做)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的______是為F1和F2的合力的理論值;______是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答:______.(選填“變”或“不變”)
(3)本實驗采用的科學方法是______
A.理想實驗法              B.等效替代法
C.控制變量法              D.建立物理模型法.

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