如圖所示,在厚度為d,折射率為n的大玻璃板的下表面緊貼著一個半徑為r的圓形發(fā)光面.為了從玻璃板的上方看不見圓形發(fā)光面,又在玻璃板上表面貼一個圓形紙片,試求所貼的紙片的最小面積.
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如圖所示,做出光從玻璃射向空氣時的光路圖,并設(shè)發(fā)光面的兩邊緣分別為
由幾何知識可知: 式中C為光從玻璃射向空氣的臨界角 由光的折射定律可知:n= 因為在 若使從玻璃上方看不到發(fā)光面,只需擋住能在玻璃板的上表面發(fā)生折射的光線即可.注意到本題所述的發(fā)光物是一個“發(fā)光面”,則需從發(fā)光面兩個邊緣的“點光源”進(jìn)行討論. 光從玻璃射向空氣時,由光的折射定律可知,折射角大于入射角.因此當(dāng)入射角等于某一個值C時,會使折射角等于 |
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光由光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì),當(dāng)入射角大于等于臨界角時,會發(fā)生全反射現(xiàn)象.由于同種介質(zhì)對于不同波長的光的折射率不同,則由臨界角的定義可以看出,折射率越大則臨界角越小,即在入射角相同的情況下,折射率大的光更可能發(fā)生全反射現(xiàn)象.而介質(zhì)對于哪一種可見光的折射率更大一些,則可以通過三棱鏡對光的色散作用進(jìn)行分析、比較得出. 本題主要考查學(xué)生對全反射現(xiàn)象的應(yīng)用,雖然近幾年的高考要求對全反射現(xiàn)象中臨界角的直接計算要求較低,但學(xué)生應(yīng)能從光的一般的折射現(xiàn)象中探索更深層次的折射規(guī)律,這也是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的很好的訓(xùn)練方法.另外,這幾年高考命題中出現(xiàn)的要求學(xué)生根據(jù)熟悉的一般規(guī)律推導(dǎo)出特殊規(guī)律的題型應(yīng)引起我們的重視,這種新題型更加注意對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查.如:(2000年全國春季高考)請根據(jù)光的折射規(guī)律回答以下各題:(1)用簡明的語言表述臨界角的定義;(2)玻璃和空氣相接觸,試畫出入射角等于臨界角時的光路圖,并標(biāo)明臨界角;(3)當(dāng)透明介質(zhì)處在真空中時,根據(jù)臨界角的定義導(dǎo)出透明介質(zhì)的折射率與臨界角的定義導(dǎo)出透明介質(zhì)的折射率n與臨界角 |
科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038
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科目:高中物理 來源:名師伴讀·高中物理·二年級下 題型:038
如圖所示,在厚度為d折射率為n的大玻璃板的下表面,緊貼著一個半徑為r的圓形的發(fā)光面.為了從玻璃板的上方看不見圓形發(fā)光面,可在玻璃板的上面貼一張紙片,所貼紙片的最小面積為多大?
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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038
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科目:高中物理 來源: 題型:038
如圖所示,在厚度為d、折射率為n的大玻璃板的下表面,緊貼著一個半徑為r的圓形發(fā)光面.為了從玻璃板的上方看不見圓形發(fā)光面,可在玻璃板的上表面貼一塊紙片,則所貼紙片的最小面積為多少?
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