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如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B，用輕彈簧連接置于光滑水平面上，開始彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，則彈簧在第一次被壓縮到最短的過程中（　�。�

　

A．

當(dāng)A、B速度相同時(shí)，加速度aA=aB

　

B．

當(dāng)A、B速度相同時(shí)，加速度aA＞aB

　

C．

當(dāng)A、B加速度相同時(shí)，速度vA＜vB

　

D．

當(dāng)A、B加速度相同時(shí)，速度vA＞vB


考點(diǎn)：

牛頓第二定律；勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系；胡克定律．

專題：

牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專題．

分析：

在彈簧被壓縮的過程中，A的合力在減小，加速度在減小，開始A的加速度大于B的加速度，A的速度大于B的速度，可以比較出加速度相等時(shí)兩物體的速度大�。辉谶\(yùn)動(dòng)的過程中B的加速度一直在增加，從而可以比較出速度相同時(shí)，兩物體的加速度大小．

解答：

解：用水平恒力F推木塊A，彈簧的彈力逐漸增大，A的合力減小，B的合力增大，則A的加速度逐漸減小，而B的加速度逐漸增大．在 aA=aB 之前，A的加速度總大于B的加速度，所以aA=aB時(shí)，vA＞vB．此后A的加速度繼續(xù)減小，B的加速度繼續(xù)增大，所以vA=vB時(shí)，aB＞aA．故D正確，A、B、C錯(cuò)誤．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，得出加速度的方向以及大小的變化，根據(jù)加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷速度的變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電路中燈泡A、B均正常發(fā)光。忽然燈泡B比原來變暗丁些，而燈泡A比原來變亮了些。電路中出現(xiàn)的故障可能是

  A. R2發(fā)生斷路

  B. R3發(fā)生斷路

  C. R1、R2同時(shí)發(fā)生斷路

  D.R1、R3同時(shí)發(fā)生斷路

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，據(jù)此驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質(zhì)量

D．釋放紙帶，立即接通電源開關(guān)打出一條紙帶；

E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能

其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是　　（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處）

（2）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，若以v2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出v2﹣h的圖象應(yīng)是　　，才能驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；v2﹣h 圖象的斜率等于　　的數(shù)值．

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科目：高中物理 來源： 題型：


以下是一些實(shí)驗(yàn)的描述，其中說法正確的是（　　）

　

A．

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，兩橡皮條必須等長

　

B．

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量

　

C．

在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長

　

D．

在“探究力做功與動(dòng)能的變化關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


用水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻起力F隨時(shí)間均勻減小，物體所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化如圖中實(shí)線所示．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

F是從t1時(shí)刻開始減小的，t2時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

B．

F是從t1時(shí)刻開始減小的，t3時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

C．

F是從t2時(shí)刻開始減小的，t2時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

　

D．

F是從t2時(shí)刻開始減小的，t3時(shí)刻物體的速度剛好變?yōu)榱?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，C1=6 μF，C2=3 μF，R1=3Ω，R2=6Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E=18V，內(nèi)阻不計(jì)．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

開關(guān)S斷開時(shí)，a、b兩點(diǎn)電勢(shì)相等

　

B．

開關(guān)S閉合后，a、b兩點(diǎn)間的電流是2A

　

C．

開關(guān)S斷開時(shí)C1帶的電荷量比開關(guān)S閉合后C1帶的電荷量大

　

D．

不論開關(guān)S斷開還是閉合，C1帶的電荷量總比C2帶的電荷量大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

安培首先提出了磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力公式

　

B．

法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

　

C．

楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法﹣﹣楞次定律

　

D．

法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律﹣﹣庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：


許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了人類文明．以下對(duì)幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究，敘述正確的是（　�。�

　

A．

牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測出引力常量G

　

B．

伽利略用斜面實(shí)驗(yàn)和邏輯推理證明了所有自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度相同

　

C．

開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

　

D．

胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律

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科目：高中物理 來源： 題型：


偵察衛(wèi)星在通過地球兩極上空的圓軌道上運(yùn)行，它的運(yùn)行軌道距地面高度為h，已知地球半徑為R，地面表面處的重力加速度為g，地球的自轉(zhuǎn)周期為T。

⑴ 試求該衛(wèi)星的運(yùn)行速度；　

⑵ 要使衛(wèi)星在一天內(nèi)將地面上赤道各處在日照條件下的情況全部拍下來，衛(wèi)星在通過赤道上空時(shí)，衛(wèi)星上的攝像機(jī)應(yīng)拍攝地面上赤道圓周的弧長S是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案