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下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．甲、乙兩人均以相同速度向正東方向行走，若以甲為參考系，則乙是靜止的

B．甲、乙兩人均以相同速度向正東方向行走，若以乙為參考系，則甲是靜止的

C．兩輛汽車在公路上沿同一直線行駛，且它們之間的距離保持不變，若觀察結(jié)果是兩輛車都靜止，則選用的參考系，必定是其中的一輛汽車

D．兩人在公路上行走，速度大小不同、方向相同，選擇其中任一人作為參考系，則兩人都是靜止的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


跳傘表演是人們普遍喜歡的觀賞性體育項(xiàng)目，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從直升飛機(jī)由靜止跳下后，在下落過(guò)程中不免會(huì)受到水平風(fēng)力的影響，下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A．風(fēng)力越大，運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員可完成更多的動(dòng)作

B．風(fēng)力越大，運(yùn)動(dòng)員著地速度越大，有可能對(duì)運(yùn)動(dòng)員造成傷害

C．運(yùn)動(dòng)員下落時(shí)間與風(fēng)力無(wú)關(guān)

D．運(yùn)動(dòng)員著地速度與風(fēng)力無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，無(wú)限大磁場(chǎng)的方向垂直于紙面向里，圖中線圈在紙面內(nèi)由小變大（由圖中實(shí)線矩形變成虛線矩形），圖中線圈正繞點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，C圖與D圖中線圈正繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)，則線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 (     )

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)如下：

（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持                  不變，改變施加在物體上的水平拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。

（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持         不變，改變物體的質(zhì)量m，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。

（3）甲、乙兩同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，各自得到的a－F圖線如圖所示。說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同：               ；并比較其大小：            。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是(　　)

A．研究一端固定且可繞該端轉(zhuǎn)動(dòng)的木桿的運(yùn)動(dòng)時(shí)，此桿可作為質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理

B．在大海中航行的船，要確定它在大海中的位置時(shí)，可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理

C．研究雜技演員走鋼絲的表演時(shí)，雜技演員可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理

D．研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地球可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩輛汽車在平直的公路上并排行駛，甲車內(nèi)的旅客看見窗外的樹木向東移動(dòng)，乙車內(nèi)的旅客發(fā)現(xiàn)甲車沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，如果以地面為參考系，上述事實(shí)表示(　　)

A．甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車不動(dòng)

B．乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車不動(dòng)

C．甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)

D．甲、乙兩車以相同的速度都向西運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


刻舟求劍的故事說(shuō)的是有一個(gè)楚國(guó)人乘船過(guò)江，他身上的佩劍不小心掉落江中．他立即在船艙板上畫記號(hào)，對(duì)船友說(shuō)：“這是我的劍掉落的地方．”到了河岸，船停了，他就在畫記號(hào)的地方下水找劍．這則寓言不但有諷刺意義，而且還包含了一定的物理含義，從物理學(xué)選擇參考系的角度回答下列問(wèn)題：

(1)楚人找劍選擇的參考系是什么？

(2)請(qǐng)你為楚人提供一種找到這把劍的方法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體A、B（B物體與彈簧連接），彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用豎直向上的拉力F用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得兩個(gè)物體的v—r圖象如圖乙所示（重力加速度為g），則

A．施加外力前，彈簧的形變量為2g/k

B．外力施加的瞬間，AB間的彈力大小為M（g-a）

C．AB在t1時(shí)刻分離，此時(shí)彈簧彈力恰好為零

D．彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí)，物體B的速度達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有兩個(gè)完全相同的絕緣金屬球A、B，A球所帶電荷量為q，B球所帶電荷量為－q，現(xiàn)要使A、B所帶電荷量都為－，應(yīng)該怎么辦？

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同步練習(xí)冊(cè)答案