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如圖所示，人的質(zhì)量為M，物塊的質(zhì)量為m，且M＞m，若不計繩與滑輪的摩擦，則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后，人和物仍保持靜止，則下列說法中正確的是：（   ）
A．地面對人的摩擦力減小
B．地面對人的摩擦力增大
C．人對地面的壓力增大
D．人對地面的壓力減小
BC

試題分析：分別對物塊和人進行受力分析，如下圖，對于物塊由平衡條件可知，對于人進行正交分解，有和，當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后，繩子的拉力不變，而繩子和水平方向的夾角變小，因此，地面對人的摩擦力增大，地面對人的支持力減小，根據(jù)作用力和反作用力，人對地面的壓力減小，所以正確選項為B、C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的兩個小球A、B（可視為質(zhì)點）固定在細(xì)桿的兩端，將其放入光滑的半球形碗中，桿的長度等于碗的半徑，當(dāng)桿與兩球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，桿對小球A的作用力為

A．    B．
C．    D．2mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

直桿AB和直角彎桿BCD按如圖所示連接，A、B、D處均為鉸鏈，桿及鉸鏈的質(zhì)量都不計。ABCD構(gòu)成一長方形，將重力為G、可視為質(zhì)點的物塊放在圖中P處。則

A．AB桿對BCD桿的作用力方向沿BC連線向下   
B．BCD桿對AB桿的作用力方向沿DB連線斜向上
C．若AP間距變大，BCD桿對AB桿的作用力變大
D．若AP間距變大，AB桿對BCD桿的作用力對轉(zhuǎn)動軸D的力矩不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，兩個電荷量均為＋q的小球用長為l的輕質(zhì)絕緣細(xì)繩連接，靜止在光滑的絕緣水平面上．兩個小球的半徑，表示靜電力常量．則輕繩的張力為(　　　)
A．0B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成=450角的不可伸長的輕繩一端相連，如圖所示，此時小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，當(dāng)剪斷輕繩的瞬間，取g=10m/s2，求：

（1）此時輕彈簧的彈力大小
（2）小球的加速度大小和方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m、頂角為α的直角劈和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài). 若不計一切摩擦，則（   ）
A．正方體對水平面的彈力大小為(M+m)g
B．墻面對正方體的彈力大小mgtanα
C．正方體對直角劈的彈力大小為mgcosα
D．墻面對直角劈的彈力大小mgsinα

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，直立于水平地面的矩形筒中靠筒壁放著正方體鐵塊，其右上方頂著一個光滑的、質(zhì)量為ｍ的斜劈。則下列判斷正確的是：
A．左側(cè)筒壁所受壓力可能小于右側(cè)筒壁所受壓力
B．只改變矩形筒的寬度時，斜劈對鐵塊的壓力不變
C．只增大斜劈的夾角α，筒底受到的壓力變小
D．在斜劈上施加一個豎直向下的力F，有可能使筒向右移動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A是一質(zhì)量為M的盒子，B的質(zhì)量為，A、B用細(xì)繩相連，跨過光滑的定滑輪，A置于傾角θ＝30°的斜面上，B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子，整個系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入沙子的過程中(    )

A．繩子拉力逐漸減小
B．A對斜面的壓力逐漸增大
C．A所受的摩擦力逐漸增大
D．A所受的合力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將螺線管與水平放置的平行板電容器相連接，螺線管中有豎直向上的磁場。若平行板間有一帶負(fù)電的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管中磁場的磁感應(yīng)強度隨時間變化的情況可能是

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同步練習(xí)冊答案