在“用傳感器觀察電容器的充電和放電”實(shí)驗(yàn)中,電路圖如圖甲。一位同學(xué)使用的電源電動勢為8.0V,測得放電的I-t圖象如圖乙所示。(1)若按“四舍五入”法,根據(jù)“I-t圖線與兩坐標(biāo)軸包圍面積”,試計(jì)算電容器全部放電過程的放電量為 ;![]()
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(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)估算電容器的電容值為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,水平面有一質(zhì)量m=5kg的物體,受到F1=15N和F2=8N的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)
,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:![]()
(1)物體所受的摩擦力的大小與方向;
(2)若只將F1撤去,物體受到的摩擦力的大小和方向;
(3)若只將F2撤去,則物體物體受到的摩擦力的大小和方向。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________![]()
A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)___________(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)小車的質(zhì)量;每次改變小車質(zhì)量(或鉤碼質(zhì)量)時,___________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
(3)某同學(xué)在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的a-F圖像為下圖中的________;![]()
(4)本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是:__________________
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
轟炸機(jī)在距離地面490m的高空以20m/s的速度水平飛行投彈。為了使炸彈命中,必須在與目標(biāo)水平距離為m遠(yuǎn)處投彈,炸彈投出后經(jīng)S能命中目標(biāo)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,一對對置的枕形導(dǎo)體A和B分別安放在兩根絕緣支柱上,AB彼此接觸,操作如下:![]()
第一步:將帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A,然后保持不動, (A或B)端出現(xiàn)負(fù)感應(yīng)電荷,另一端出現(xiàn)正感應(yīng)電荷。
第二步:取一根導(dǎo)線,連接A的左端和B的右端,導(dǎo)線中 (有或無)瞬間電流,撤走導(dǎo)線。
第三步:把A、B分開,再將物體C移去。
第四步:再取一根導(dǎo)線,連接A的左端和B的右端,導(dǎo)線中 (有或無)瞬間電流。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
在一個電阻兩端加一個12V電壓時,通過它的電流強(qiáng)度是0.24A,這個電阻的阻值是歐姆?那么通過它的電流是1.8A時,它兩端的電壓是多少伏?
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量圓形管內(nèi)徑時的測量結(jié)果如圖甲所示,則該圓形鋼管的內(nèi)徑是________mm. 如圖乙所示是某次用千分尺測量時的情況,讀數(shù)為 mm。![]()
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江舟山中學(xué)高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列物理量中,是矢量的是( )
①位移②路程③瞬時速度④平均速度⑤時間⑥加速度⑦速率
A.只有①③④⑥ B.只有①③⑤⑥
C.只有①③⑥⑦ D.只有①②⑥
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