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在電梯加速上升的過程中，站在電梯里的人
A．所受支持力做負(fù)功，機(jī)械能減少
B．所受支持力做正功，機(jī)械能減少
C．所受支持力做負(fù)功，機(jī)械能增加
D．所受支持力做正功，機(jī)械能增加
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

陸上沖浪是青少年非常喜愛的一項時尚運(yùn)動，如圖所示，某人乘滑板沿水平路面由A點滑到B點，再滑到坡頂C點停止，人與滑板的總質(zhì)量為60kg，表中記錄了運(yùn)動過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，取重力加速度g=10m/s2，請根據(jù)圖中和表中的數(shù)據(jù)解決下列問題：
（1）人與滑板從B到C的過程中，損失的機(jī)械能為多少.
（2）設(shè)人與滑板在AB段所受阻力恒定，求阻力的大小.
（3）人與滑板從A到B過程中，運(yùn)動的距離.
         
位置
A
B
C
時刻/s
0
2
10
速度/m·s-1
20．0
18．0
0
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(20分)如圖所示，光滑水平面上有一質(zhì)量M＝4.0 kg的帶有圓弧軌道的小車，車的上表面是一段長L＝1.0m的粗糙水平軌道，水平軌道左側(cè)連一半徑R＝0.25m的光滑圓弧軌道，圓弧軌道與水平軌道在點相切．車右端固定一個尺寸可以忽略、處于鎖定狀態(tài)的壓縮彈簧，一質(zhì)量m＝1.0 kg的小物塊緊靠彈簧放置，小物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)= 0.50．整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài), 現(xiàn)將彈簧解除鎖定，小物塊被彈出，恰能到達(dá)圓弧軌道的最高點A．取g ＝10m/s2 ,求：
（1）解除鎖定前彈簧的彈性勢能；
（2）小物塊第二次經(jīng)過點時的速度大��；
（3）小物塊與車最終相對靜止時，它距點的距離．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點處有一正點電荷，帶負(fù)電的小物體以某初速度從M點沿斜面上滑，到達(dá)N點時速度為零，然后下滑回到M點。若小物體電荷量保持不變，OM＝ON，則：                   （   ）
A．小物體在上下滑動過程中經(jīng)過同位置時受到摩擦力大小相等
B．小物體經(jīng)過與O點距離最近處時受到的摩擦力最大
C．從M到N的過程中，摩擦力先增大后減小
D．小物體從M出發(fā)回到M的過程中，摩擦力做的功為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列與彈簧具有的彈性勢能無關(guān)的因素（    ）
A．彈簧的質(zhì)量B．彈簧的伸長量
C．彈簧的壓縮量D．彈簧的勁度系數(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2003年10月5日，我國在上海市“金貿(mào)大廈”成功的舉行了高樓跳傘表演。被稱為“中華第一跳”的此次表演，開辟了我國高樓跳傘的先河。來自不同國籍的16名跳傘愛好者進(jìn)行了單人跳、雙人跳及組合跳的精彩表演。他們從345m的“金貿(mào)大廈”觀景平臺上跳下，在距地面150m處打開傘包，假設(shè)打開傘包前后兩段過程，跳傘愛好員的運(yùn)動均可看作是勻變速直線運(yùn)動，且始末速度均為0，若一個質(zhì)量為60㎏的跳傘愛好員30s完成跳傘表演，則在他跳傘的整個運(yùn)動過程中，以下說法正確的是：(g取10m/s2) （   ）
A．機(jī)械能先不變后減小B．機(jī)械能始終在減小
C．克服空氣阻力做功為2.07×105JD．最大速度是23m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（4）所示，一曲面和水平面平滑連接，將一物快從曲面上的A點由靜止釋放，物塊滑至水平面B點停下，物塊質(zhì)量為m，測得A點的高度為h，AB兩點水平線距為x，則物塊在下滑過程中，摩擦力做功W=              ；若曲面與水平面摩擦因數(shù)處處相同，則摩擦因數(shù)為              ；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在運(yùn)動過程中，克服重力做功500J，則
A．重力做功為500JB．物體的重力勢能一定減少了500J
C．物體的動能一定減少500JD．物體的重力勢能一定增加了500J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用如圖所示的實驗裝置，探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗主要過程如下：

（1）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為2W、4W、6W、……；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車對應(yīng)的速度、、、……；
（3）作出草圖；
（4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明W∝；如果不是直線，可考慮是否存在、、等關(guān)系。
以下關(guān)于該實驗的說法中正確的選項是___________(填入正確選項前的字母，有選錯或不答的得0分)。
A．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為2W、4W、6W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用2條橡皮筋進(jìn)行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為2W，用4條、6條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是4W、6W、……。
B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以是使木板適當(dāng)傾斜。
C．實驗中由小車、橡皮筋、地球構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，計算小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點之間的距離除以所用時間來進(jìn)行計算的。

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同步練習(xí)冊答案