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媒體報導，某年某月某日，在江蘇某地，從面包車上掉下一小孩，小孩追趕一段距離后，無法追上而停下。面包車以速度m/s保持勻速直線運動，小孩靜止，某一時刻小孩身后與之相距m的轎車上的司機發(fā)現(xiàn)了這一狀況，立即做勻減速直線運動，轎車開始減速時面包車與小孩相距m，轎車速度v0=10m/s。轎車到達小孩處速度恰好為零，再經(jīng)s，轎車司機把小孩接上車，然后從靜止開始以加速度m/s2做勻加速直線運動追趕前方勻速運動的面包車。若轎車的行駛速度不能超過vm=72km/h（轎車勻加速至72km/h后便進入勻速運行狀態(tài)）。求：

（1）轎車在減速過程中的加速度大小；

（2）轎車啟動后，追上面包車所需時間t。

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做勻加速直線運動的物體,速度由v增加到2v時的位移為s,則當速度由3v增加到4v時,它的位移是

A． B． C．3s D．4s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市等五校高一下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

已知，圖中最小矩形單元的長是高H的4倍，有一小球做平拋運動，軌跡上的四個點分別為A、B、C、D，若重力加速度為g。根據(jù)實驗圖像可知：

（1）A點（填“是或非”）拋出點；

（2）小球過C點的速度偏離水平方向的夾角的正切值tanα為。

（3）C點的速度的反向延長線（填“經(jīng)過或不經(jīng)過”）B’點。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市等五校高二下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧一端固定于某一深度為h＝0．25 m、開口向右的小筒中（沒有外力作用時彈簧的另一端位于筒內(nèi)），如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒外彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變所掛鉤碼的個數(shù)來改變l，作出F?l圖線如圖乙所示．

則，彈簧的勁度系數(shù)為________N/m，彈簧的原長l0＝________m．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省南昌市等五校高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小車沿水平面向右做勻加速直線運動，車上固定的硬桿和水平面的夾角為θ，桿的頂端固定著一個質(zhì)量為m的小球，當小車運動的加速度逐漸增大時，桿對小球的作用力（F1至F4變化）的變化圖示可能是（）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省五市十校教研教改共同體高二下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學利用如圖甲所示的裝置探究加速度與合外力的關(guān)系。小車質(zhì)量為M，桶和砂子的總質(zhì)量為m，通過改變m改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a可由打點計時器和紙帶測出。先平衡小車與木板之間的摩擦力，再保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶的總質(zhì)量m進行多次試驗，得到多組a、F值（F為彈簧秤的示數(shù)）。

（1）圖丙為上述試驗中打下的一條紙帶，相鄰兩點間還有四個計時點未畫出，打點計時器的打點頻率為50Hz，則小車的加速度大小為______（保留三位有效數(shù)字）

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的一條過坐標原點的傾斜直線，其中縱軸為小車的加速度大小，橫軸應為___________．（選填字母代號）

A、1/M B、1/m C、（M+m）g D、F

（3）隨著砂桶和砂的總質(zhì)量的不斷增大，關(guān)于乙圖的說法，正確的是_________

A、圖線逐漸偏向縱軸

B、圖線逐漸偏向橫軸

C、圖線仍保持原方向不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省五市十校教研教改共同體高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在斜面頂端的A點以速度v平拋一小球，經(jīng)t1時間落到斜面上B點處，若在A點將此小球以速度v/3水平拋出，經(jīng)t2時間落到斜面上的C點處，以下判斷正確的是

A．AB∶AC＝3∶1 B．AB∶AC＝9∶1

C．t1∶t2＝9∶1 D．t1∶t2＝∶1

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質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b系于一輕質(zhì)木架上的A點和C點，且La＜Lb , 如圖所示。當輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，小球在水平面內(nèi)作勻速圓周運動，繩a在豎直方向、繩b在水平方向。當小球運動在圖示位置時，繩b被燒斷的同時桿也停止轉(zhuǎn)動，則（）