有三個力，一個力是12 N，一個力是6 N，一個力是7 N，則關于這三個力的合力，下列說法不正確的是( )
A．合力可能為12 N B．合力的最小值為0
C．合力可能為20 N D．合力的最小值為1 N
科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省慈溪市高一上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下面幾個速度中表示平均速度的是( )
A、火車通過站牌的速度是50km/h
B、汽車從逍林行駛到滸山的速度是15 m/s
C、子彈從槍口飛出的速度是800 m/s
D、汽車速度計顯示的速度為70 km/h
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北廊坊市高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，導線框abcd與導線在同一平面內，直導線通有恒定電流I，當線框由左向右勻速通過直導線時，線框中感應電流的方向是（ ）
A．先abcd，后dcba，再abcd
B．先abcd，后dcba
C．始終dcba
D．先dcba，后abcd，再dcba
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科目：高中物理 來源：2016屆內蒙古巴爾一中高三上期期中物理卷（解析版） 題型：計算題
一物塊在粗糙水平面上，受到的水平拉力F隨時間t變化如圖（a）所示，速度v隨時間t變化如圖（b）所示（g=10m/s2）．求：
（1）1秒末物塊所受摩擦力f的大小
（2）物塊質量m
（3）物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ
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科目：高中物理 來源：2016屆河北省高三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
一物體靜止在水平地面上，在豎直向上的拉力F的作用下開始向上運動，如圖甲所示．在物體運動過程中，空氣阻力不計，其機械能E與位移x的關系圖象如圖乙所示，其中曲線上點A處的切線的斜率最大．則( )
A．在0～x1過程中物體所受拉力是變力，且x1處所受拉力最大
B．在x1處物體的速度最大
C．在x1～x3過程中，物體的動能先增大后減小
D．在0～x2過程中，物體的加速度先增大后減小
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京大學附屬中學河南分校高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖所示的電路中，電源的負極接地，其電動勢為E、內電阻為r，R1、R2為定值電阻，R3為滑動變阻器，C為電容器，A、V為理想電流表和電壓表．在滑動變阻器滑動頭P自a端向b端滑動的過程中，下列說法中正確的是（）
A．電壓表示數(shù)變大
B．電流表示數(shù)變大
C．電容器C所帶電荷量增多
D．a點的電勢降低
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年天津靜�？h一中高一能力調研考試物理卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示,物體的質量為2 kg,兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上,另一端系于物體上,在物體上另施加一個方向與水平線成θ=60°的拉力F,若要使兩繩都能伸直,求拉力F的大小范圍．
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西懷仁縣一中高一月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
某同學做“驗證平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB與OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F合
兩力中，方向沿OA方向的是______。
（2）本實驗采用的科學方法是（填字母代號）
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
（3）實驗時，注意的步驟是：
A.在桌上放一方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)
D.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力
的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F
E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出
的圖示
F.比較
和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結論
上述步驟中：
①有重要遺漏的步驟和序號是_______和_______
②遺漏的內容是_________________和________________________________。
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北衡水二中高一上調研測試物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列歷史人物及其思想論點對應有誤的是（ ）
A.亞里士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的.
B.伽利略建立了平均速度,瞬時速度以及加速度等運動學概念
C.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,可以用實驗直接驗證.
D.伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因
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