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A.a1>a2 B.a1<a2
C.F1>F2 D.F1<F2
| 設(shè)計意圖:本題考查了學(xué)生靈活運用“隔離法”和“整體法”分析解決問題,同時也考查了應(yīng)用牛頓第二定律解決實際問題的能力和推理能力.
解析:設(shè)A物體的質(zhì)量為m1,B物體的質(zhì)量為m2,兩物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)為m .在水平面光滑的條件下,把A與B當作整體,據(jù)牛頓第二定律,有 F=(m1+m2)a1 ① 隔離B物體,有 F1=m2a1 ② 由①得 a1= 把③代入②式得 F1= 在水平面粗糙的條件下,分別以整體法和隔離法研究A與B構(gòu)成的整體和隔離出的B,據(jù)牛頓第二定律,有 F-m (m1+m2)g=(m1+m2)a2 ④ F2-m m2g=m2a2 ⑤ 由④得 a2= 把⑥代入⑤得: F2= 通過計算可知, a1>a2,F1=F2 綜上所述應(yīng)選擇A. 易錯點:本題中由于學(xué)生沒有推理計算或推理計算出錯,故易錯選C. 答案:A |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
| A、角速度ωA=ωB | B、線速度vA=vB | C、向心加速度aA>aB | D、向心力FA>FB |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| A、方向向左,大小不變 | B、方向向左,逐漸減小 | C、方向向右,大小不變 | D、方向向右,逐漸減小 |
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