| A. | 該定義式只適用于點電荷產(chǎn)生的電場 | |
| B. | F是試探電荷所受到的力,q是產(chǎn)生電場的電荷電量 | |
| C. | 場強(qiáng)的方向與F的方向相同,場強(qiáng)的大小E與F成正比,與q成反比 | |
| D. | 由該定義式可知,場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強(qiáng)的大小成正比 |
分析 電場強(qiáng)度E的定義式E=$\frac{F}{q}$,式中F是放入電場中的試探電荷所受的電場力,q是試探電荷的電量.這是比值定義法,適用于任何電場,定義出的場強(qiáng)與試探電荷無關(guān),E反映本身的強(qiáng)弱和方向.
解答 解:A、電場強(qiáng)度E的定義式E=$\frac{F}{q}$,運用比值法定義,適用于任何電場.故A錯誤.
B、公式中F是放入電場中的試探電荷所受的電場力,q是試探電荷的電量,不是產(chǎn)生電場的電荷的電量.故B錯誤.
C、場強(qiáng)的方向與正電荷所受的F的方向相同,與負(fù)電荷的F方向相反.E反映本身的強(qiáng)弱和方向,由電場本身決定,不能說E與F成正比,E與q成反比.故C錯誤.
D、由E=$\frac{F}{q}$知F=qE,故電荷所受的電場力大小與該點場強(qiáng)的大小成正比,故D正確.
故選:D.
點評 本題考查對場強(qiáng)定義式的理解能力,抓住此式具有比值定義法的共性,定義出的新物理量與兩個量無關(guān),反映物質(zhì)的屬性.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | R2消耗的功率先減小后增大 | B. | R2消耗的功率先增大后減小 | ||
| C. | R2消耗的功率一直在增大 | D. | R2消耗的功率一直在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 跟兩極板的正對面積S有關(guān),S越大,C越大 | |
| B. | 跟兩極板的間距d有關(guān),d越大,C越大 | |
| C. | 跟兩極板上所加電壓U有關(guān),U越大,C越大 | |
| D. | 跟兩極板上所帶電量Q有關(guān),Q越大,C越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 甲比乙先著地 | B. | 甲與乙的加速度一樣大 | ||
| C. | 甲、乙同時著地 | D. | 無法確定誰先著地 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 第3秒內(nèi)的平均速度是3m/s | B. | 物體的加速度為1.2m/s2 | ||
| C. | 前3s內(nèi)的位移是6m | D. | 3s 末的速度是3m/s |
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