| A. | 用水滅火 | B. | 用剪刀切斷電源 | ||
| C. | 迅速拉下開(kāi)關(guān)切斷電源 | D. | 打電話請(qǐng)電工來(lái)處理 |
分析 安全用電的基本原則是不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體;發(fā)現(xiàn)有人觸電或電引起的火災(zāi),首先切斷電源,再實(shí)行救援措施.
解答 解:A、水是導(dǎo)體,用水去滅電火災(zāi)容易發(fā)生觸電.不合題意.
B、用剪刀切斷電源會(huì)引發(fā)人觸電;不合題意;
C、當(dāng)發(fā)生電火災(zāi)時(shí),要立即切斷電源.符合題意.
D、請(qǐng)電工幫忙,會(huì)耽誤很多時(shí)間,引發(fā)火災(zāi)等.不合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了電火災(zāi)的急救措施,我們必須知道如何處理電火災(zāi)事故.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 小球在MN右方加速度大小為$\frac{{v}_{1}}{{t}_{3}-{t}_{2}}$ | |
| B. | F2的大小為$\frac{2m{v}_{1}}{{t}_{3}-{t}_{1}}$ | |
| C. | 小球在t4-t2MN右時(shí)間內(nèi)正在MN右側(cè)運(yùn)動(dòng) | |
| D. | 小球在t=0到t=t4這段時(shí)間最大位移為$\frac{{v}_{1}{t}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 質(zhì)量大的物體先落地 | B. | 質(zhì)量小的物體先落地 | ||
| C. | 兩個(gè)物體同時(shí)落地 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,電場(chǎng)強(qiáng)度E與試探電荷受到的電場(chǎng)力F成正比 | |
| B. | 試探電荷在某處不受電場(chǎng)力,該處電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零 | |
| C. | 一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場(chǎng)力,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零 | |
| D. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度B與一小段通電直導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力F成正比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 測(cè)電阻前要使紅、黑表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零電阻,使表頭指向電阻零刻度處 | |
| B. | 紅表筆與表內(nèi)電池負(fù)極那邊相連,黑表筆與表內(nèi)電池正極那邊相連 | |
| C. | 測(cè)電阻時(shí)若表針偏轉(zhuǎn)角度越大,則待測(cè)電阻阻值越大 | |
| D. | 當(dāng)換用不同量程的歐姆擋去測(cè)量電阻時(shí),可以不進(jìn)行電阻調(diào)零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 木塊的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 | |
| B. | 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
| C. | 木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊的重力 | |
| D. | 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 變大 | B. | 變小 | ||
| C. | 不變 | D. | 上述三種情況都有可能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 自然界的一切物體都具有慣性 | |
| B. | 光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力 | |
| C. | 如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變 | |
| D. | 小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| a/(m/s2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
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