一個鐵釘和一團(tuán)棉花同時從同一高處下落,總是鐵釘先落地,這是因為( )
A.鐵釘比棉花團(tuán)重
B.棉花團(tuán)受到的空氣阻不能忽略
C.棉花團(tuán)的加速度比自由落體加速度大
D.鐵釘?shù)淖杂陕潴w加速度比棉花團(tuán)的自由落體加速度大
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川廣安鄰水中學(xué)高一(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中,F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力;F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則各圖中符合實驗事實的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 來源:2016屆山東省臨沂市高三質(zhì)檢物理卷(解析版) 題型:選擇題
總質(zhì)量為1500kg的汽車,由靜止開始沿平直公路以額定功率p=90kw啟動,并保持額定功率行駛,汽車勻速運(yùn)動過程中,突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙物,立即以5m/s2的加速度開始剎車,汽車最后停下來.整個過程中,汽車位移為765m,剎車之前汽車受到的阻力恒為3000N.則( )
A.汽車運(yùn)動的最大速度為30m/s
B.汽車運(yùn)動的平均速度等于15m/s
C.汽車保持剎車過程運(yùn)動的位移等于90m
D.汽車保持額定功率行駛的時間等于30s
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春豐城中學(xué)高二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個用半導(dǎo)體材料制成的電阻器D,其電流I隨它兩端的電壓U的關(guān)系圖象如圖甲所示,將它與兩個標(biāo)準(zhǔn)電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓恒為U的電源上,如圖乙所示,三個用電器消耗的電功率均為P.現(xiàn)將它們連接成如圖丙所示的電路,仍然接在該電源的兩端,設(shè)電阻器D和電阻R1、R2消耗的電功率分別為PD、P1、P2,它們之間的大小關(guān)系為( )
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A.P1=4P2 B.PD<P2 C.P1<4P2 D.PD>P2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱南崗中學(xué)高一期中物理卷(解析版) 題型:計算題
一火車以2m/s的初速度,0.5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動,求:
(1)火車在第3s末的速度是多少?
(2)前4s內(nèi)的位移是多少?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南濮陽臺前一中高二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在真空中分別固定有電荷量為+Q和﹣Q的點電荷,a、b、c、d是兩點電荷連線上的四個點,已知a、b到+Q的距離以及c、d到﹣Q的距離均為L,下列說法正確的是( )
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A.a(chǎn)、d兩點的電場強(qiáng)度相同,電勢不等
B.b、c兩點的電場強(qiáng)度不同,電勢相等
C.將一個正試探電荷從a點沿任意路徑移動到b點時電場力做的功,跟從d點沿任意路徑移動到c點時電場力做的功相同
D.一個正試探電荷在c點的電勢能大于它在d點的電勢能
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水二中高二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,有一理想變壓器,原副線圈的匝數(shù)比為n:1,原線圈接正弦交流電,電壓為U,輸出端接有一個交流電流表和一個電動機(jī).電動機(jī)線圈電阻為R,當(dāng)輸入端接通電源后,電流表讀數(shù)為I,電動機(jī)帶動一質(zhì)量為m的重物勻速上升,重力加速度為g.下列判斷正確的是( )
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A.原線圈中的電流的有效值為nI
B.電動機(jī)消耗的功率為I2R
C.變壓器的輸入功率為![]()
D.物體勻速上升的速度為![]()
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭東廈中學(xué)高一期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,有一只小貓從樓高20m處跌下做自由落體運(yùn)動,他的主人在距跌落點9m處看著小貓跌下,主人跑至跌落點剛好接住小貓,設(shè)跑動是勻速的,速度為6m/s,求主人的反應(yīng)時間(重力加速度g取10m/s2).
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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧撫順一中高三上期第一次模擬考試物理卷(解析版) 題型:計算題
質(zhì)量為2kg,長度為2.5m的長木板B在光滑的水平地面上以4m/s的速度向右運(yùn)動,將一可視為質(zhì)點的物體A輕放在B的右端,若A與B之間的動摩擦因數(shù)為0.2,A的質(zhì)量為m=1kg,
,求:
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(1)說明此后A.B的運(yùn)動性質(zhì)
(2)分別求出A.B的加速度
(3)經(jīng)過多少時間A從B上滑下
(4)A滑離B時,A.B的速度分別為多大?A.B的位移分別為多大?
(5)若木板B足夠長,最后A.B的共同速度
(6)當(dāng)木板B為多長時,A恰好沒從B上滑下(木板B至少為多長,A才不會從B上滑下)
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