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14.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.研究運(yùn)動(dòng)中的汽車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)快慢,車(chē)輪可看作質(zhì)點(diǎn)
B.因?yàn)楣湍艿膯挝欢际墙苟,所以功就是?/td>
C.研究網(wǎng)球在空中飛行的軌跡,網(wǎng)球可看作質(zhì)點(diǎn)
D.功是矢量,能是標(biāo)量

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來(lái)判斷即可.
功是能量轉(zhuǎn)化的量度,與能量的單位相同,都是焦耳.功雖有正負(fù),但功是標(biāo)量.

解答 解:A、研究運(yùn)動(dòng)中的汽車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)快慢時(shí),不能看成質(zhì)點(diǎn),否則就沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)了,故A錯(cuò)誤.
B、功和能的單位都是焦耳,但功不是能量,功是能量轉(zhuǎn)化的量度,故B錯(cuò)誤;
C、研究網(wǎng)球在空中飛行的軌跡時(shí),網(wǎng)球的大小和形狀可以忽略,故網(wǎng)球可看作質(zhì)點(diǎn),故C正確;
D、功和能均為標(biāo)量,只有大小沒(méi)有方向,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵明確功和能的概念以及質(zhì)點(diǎn)的性質(zhì),要掌握功和能的聯(lián)系和區(qū)別,明確物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某活動(dòng)小組利用題圖裝置測(cè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣;鋼球自由下落過(guò)程中,用通過(guò)光電門(mén)的平均速度表示鋼球球心通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度;測(cè)出鋼球的直徑D、鋼球擋住兩光電門(mén)的時(shí)間tA、tB及兩光電門(mén)間的距離h.則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭為( 。
A.$\frac{D^2}{h}({\frac{1}{t_A^2}-\frac{1}{t_B^2}})$B.$\frac{D^2}{2h}({\frac{1}{t_A^2}-\frac{1}{t_B^2}})$
C.$\frac{D^2}{h}({\frac{1}{t_B^2}-\frac{1}{t_A^2}})$D.$\frac{D^2}{2h}({\frac{1}{t_B^2}-\frac{1}{t_A^2}})$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L(zhǎng)的薄板置于光滑的水平面上,其右端放置一質(zhì)量為m可看成質(zhì)點(diǎn)的小物塊,薄板與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.一電動(dòng)小車(chē)通過(guò)一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩繞過(guò)光滑的小定滑輪與薄板的右側(cè)相連,小車(chē)沿平臺(tái)帶動(dòng)薄板由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中繩的張力大小始終保持為F.當(dāng)薄板向右運(yùn)動(dòng)的距離為2L時(shí),物塊從簿板的左端恰好滑出,此后薄板繼續(xù)運(yùn)動(dòng)直到其右側(cè)位于B點(diǎn)處.已知開(kāi)始時(shí)薄板的右側(cè)位于A點(diǎn)處,AO與水平面的夾角α=30°,BO與水平面的夾角β=45°,O點(diǎn)與薄板的高度差為h,重力加速度為g,求:
(1)小物塊剛脫離薄板時(shí)的速度大。
(2)薄板從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)B點(diǎn)的過(guò)程中,繩的拉力對(duì)薄板所做的功.
(3)薄板運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),電動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,足夠長(zhǎng)的木板A置于水平面上,物塊B放在木板A的左端,A、B的質(zhì)量分為mA=4.0kg、mB=l.0kg,A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,t=0時(shí)刻電動(dòng)機(jī)(距離木板足夠遠(yuǎn))通過(guò)水平輕繩拉木板A,使木板A從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).在0~2s內(nèi)木板A做加速度大小為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng).0~4s內(nèi)繩的拉力的功率P隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,t=4s以后電動(dòng)機(jī)停止工作.最大靜摩擦力可近似等于摩擦力,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)0~2s內(nèi)物塊B的加速度大小aB;
(2)木板A與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2;
(3)物塊B在木板A上滑行的過(guò)程中,B與A因摩擦產(chǎn)生的熱量Q.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,相距為d的兩條水平虛線之間是方向水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,正方形線圈abcd邊長(zhǎng)為L(zhǎng)(L<d),質(zhì)量為m,電阻為R,將線圈在磁場(chǎng)上方h高處由靜止釋放,cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度為v0,cd邊剛離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)速度為v0,則線圈穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中(從cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)起一直到ab邊離開(kāi)磁場(chǎng)為止)( 。
A.線框穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程先減速后加速
B.安培力所做的功為mg(d+L)
C.線圈的最小速度一定是$\sqrt{2g(h+L-d)}$
D.線圈進(jìn)入磁場(chǎng)和穿出磁場(chǎng)的過(guò)程比較,所用時(shí)間不一樣

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,光滑水平面上有一傾角為30°的斜面A,三角形木塊B靜止在A上,木塊B上表面水平,將光滑小球C放置于B上,A、B、C的質(zhì)量均為1kg,斜面體A在水平外力F作用下以3m/s2的加速度向左加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終A、B、C相對(duì)靜止,g取10m/s2.則( 。
A.小球C受到兩個(gè)力的作用B.小球C受到三個(gè)力的作用
C.木塊B受到三個(gè)力的作用D.力的大小為9N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體P接觸,但未連接,彈簧水平且無(wú)形變.現(xiàn)對(duì)物體P施加一個(gè)水平向右的瞬間沖量,大小為I0,測(cè)得物體P向右運(yùn)動(dòng)的最大距離為x0,之后物體P被彈簧彈回,最終停在距離初始位置左側(cè)2x0處.已知彈簧始終在彈簧彈性限度內(nèi),物體P與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體P與彈簧作用的過(guò)程中,系統(tǒng)的最大彈性勢(shì)能EP=$\frac{{{I}_{0}}^{2}}{2m}$-3μmgx0
B.彈簧被壓縮成最短之后的過(guò)程,P先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),再做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng),最后做勻減速運(yùn)動(dòng)
C.最初對(duì)物體P施加的瞬時(shí)沖量I0=2m$\sqrt{{2μgx}_{0}}$
D.物體P整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,摩擦力的沖量與彈簧彈力的沖量大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2017年05月我國(guó)火箭軍為了提高打擊精度、增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力,在東北某山區(qū)進(jìn)行遠(yuǎn)程導(dǎo)彈實(shí)彈演習(xí).如圖,兩個(gè)山坡AO、BO與水平方向夾角均為45°,現(xiàn)由A點(diǎn)以某一初速度水平射出一枚導(dǎo)彈(可視為質(zhì)點(diǎn)),導(dǎo)彈恰能垂直于BO落在對(duì)面山坡上的C點(diǎn),精確摧毀在C處的假想目標(biāo).試計(jì)算OA與OC的比值為(  )
A.$\sqrt{2}$:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在我校2016年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,高三(2)班史俊豪同學(xué)在高三男子組跳遠(yuǎn)比賽中,跳出了6.15m的好成績(jī),勇奪冠軍,已知該同學(xué)在跳遠(yuǎn)過(guò)程中身體離沙坑表面的最大高度約為80cm,試估算該同學(xué)在落地時(shí)重力的功率約為( 。
A.24WB.240W
C.2400WD.條件不足,無(wú)法計(jì)算

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同步練習(xí)冊(cè)答案