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如圖所示,P為一個(gè)豎直放置的凸透鏡,點(diǎn)畫線表示該凸透鏡的主光軸,一條入射光線,請(qǐng)做出它經(jīng)凸透鏡折射后的出射光線.

答案:
解析:

  [方法一]如圖所示,設(shè)點(diǎn)光源S位于AB上,過S作平行于主光軸的直線SM交凸透鏡于M;連接并延長(zhǎng);連接SO并延長(zhǎng),設(shè)SO與的反向延長(zhǎng)線交于;連接并設(shè)與主軸交于N點(diǎn),則BN即為所求折射光線.

  [方法二]如圖所示,過做垂直于主軸的直線并與AB交于S,并設(shè)S為一光源,連接直線SO;過B點(diǎn)做直線BN與SO平行且與主軸相交于N,則BN為所求的折射光線.

  [方法三]如圖所示,過O點(diǎn)做直線ON平行于AB;過做直線垂直于主軸且與ON相交于N點(diǎn);連接BN,則BN即為所求折射光線.

  入射光線經(jīng)凸透鏡折射后將向主光軸偏折,只有一條入射光線我們只能知道折射光的大概位置,但不能準(zhǔn)確地做出折射光線,為了確定折射光線,必須引入輔助線,并且輔助入射光線的折射光應(yīng)很容易確定.凸透鏡成像中,有三條特殊光線:通過光心的光線,經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不變;平行于主光軸的光線,經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線過焦點(diǎn);從焦點(diǎn)發(fā)出的光,經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸.本題主要考查學(xué)生對(duì)三條特殊光線的靈活運(yùn)用.

  [思路一]利用虛物法.設(shè)想在入射光AB上有一點(diǎn)光源S,如能做出光源S的像,根據(jù)像點(diǎn)的特征,由S發(fā)出的光,經(jīng)凸透鏡折射后,所有的折射光線必過像點(diǎn).則可以確定AB的出射光線

  [思路二]利用焦平面法.位于過焦點(diǎn)且垂直于主光軸的平面(焦平面)上的點(diǎn)光源不能成像,表明光源發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后的折射光線是平行光,設(shè)想入射光線AB上恰有一光源處在左焦平面上,若能確定該光源的一條折射光,則AB的折射光線便可以確定.

  [思路三]仍利用焦平面法.一束平行光入射到凸透鏡后,折射光線必會(huì)聚于焦平面上的某一點(diǎn).設(shè)想有一條與AB平行的光線入射到凸透鏡上,只要做出其折射光線與右焦平面的交點(diǎn),即可做出AB的折射光線.

  [思路四]利用光路可逆性原理.本題要求解AB的折射光線,若能設(shè)想有一條入射光從凸透鏡的右側(cè)入射,而其折射光線恰好是BA,則此問題便化為求解物點(diǎn),解決方案又有多種.


提示:

  求解某條光線的折射光(或入射光)或者根據(jù)物點(diǎn)求解像點(diǎn)(或根據(jù)像點(diǎn)求解物點(diǎn))是本小節(jié)中常見的題型,求解過程一般來說都有三種以上的方法,但其基本思想是根據(jù)像點(diǎn)的特征(所有折射光線或者折射光線的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn)),利用三條特殊光線的性質(zhì)作圖.

  本題采用的四種方法中,第一種解法是同學(xué)們比較習(xí)慣的方法、假想物點(diǎn)(虛物)法亦是解決此類問題的基本解法,但作圖繁瑣;第二種解法雖然也是利用虛物法,但更加注意物點(diǎn)位置的特殊性,對(duì)學(xué)生理解凸透鏡成像規(guī)律有較高的要求,但作圖比第一種方法更加簡(jiǎn)潔;第三種解法則是對(duì)第二種方法的逆應(yīng)用,對(duì)學(xué)生的能力要求更高,但若能掌握,則對(duì)凸透鏡成像的作圖問題必將有更深刻的理解,對(duì)學(xué)習(xí)透鏡成像的規(guī)律大有裨益.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,Q為一個(gè)原來靜止在光滑水平面上的物體,質(zhì)量為M,它帶有一個(gè)凹形的不光滑軌道,軌道的ab段是水平的,bc段是位于豎直平面內(nèi)半徑為R 的
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圓弧,ab恰是圓弧bc的切線,P是另一個(gè)可看作質(zhì)點(diǎn)的小物體,質(zhì)量為m,它與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體P以沿水平方向的初速度v0沖上Q的軌道,已知它恰能到達(dá)軌道頂端C點(diǎn),后又沿軌道滑下,并最終在a點(diǎn)停止滑動(dòng),然后與Q一起在水平面上運(yùn)動(dòng).
(1)求P從a點(diǎn)滑動(dòng)到.點(diǎn)過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量;
(2)P經(jīng)過軌道的哪個(gè)位置時(shí)(要求用圖中的角θ表示),Q的速度達(dá)到最大?

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(2008?廣東模擬)人們到醫(yī)院檢查身體時(shí),其中有一項(xiàng)就是做胸透,做胸透所用的是X光,…我們可以把做胸透的原理等效如下:如圖所示,P是一個(gè)放射源,從開口處在紙面內(nèi)向各個(gè)方向放出某種粒子(不計(jì)重力),而這些粒子最終必須全部垂直射到底片MN這一有效區(qū)域,并要求底片MN上每一地方都有粒子到達(dá).假若放射源所放出的是質(zhì)量為m、電量為q的帶正電的粒子,且所有的粒子速率都是v,M與放射源的出口在同一水平面,底片MN豎直放置,底片MN長(zhǎng)為L(zhǎng).為了實(shí)現(xiàn)上述目的,我們必須在P的出口處放置一有界勻強(qiáng)磁場(chǎng).求:
(1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向
(2)畫出所需最小有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的區(qū)域,并用陰影表示
(3)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小以及最小有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的面積S.

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(07年廣東六校聯(lián)考)(14分)人們到醫(yī)院檢查身體時(shí),其中有一項(xiàng)就是做胸透,做胸透所用的是X光……我們可以把做胸透的原理等效如下:如圖所示,P是一個(gè)放射源,從開口處在紙面內(nèi)向各個(gè)方向放出某種粒子(不計(jì)重力),而這些粒子最終必須全部垂直射到底片MN這一有效區(qū)域,并要求底片MN上每一地方都有粒子到達(dá)。假若放射源所放出的是質(zhì)量為m、電量為q的帶正電的粒子,且所有的粒子速率都是v,M與放射源的出口在同一水平面,底片MN豎直放置,底片MN長(zhǎng)為L(zhǎng)。
       為了實(shí)現(xiàn)上述目的,我們必須在P的出口處放置一有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)。求:
    (1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向;
    (2)畫出所需最小有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的區(qū)域,并用陰影表示;
    (3)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小以及最小有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的面積S。

   

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科目:高中物理 來源: 題型:

人們到醫(yī)院檢查身體時(shí),其中有一項(xiàng)就是做胸透,我們可以把做胸透的原理等效如下:如圖所示,P是一個(gè)放射源,從開口處在紙面內(nèi)向各個(gè)方向放出某種粒子(不計(jì)重力),而這些粒子最終必須全部垂直射到底片MN這一有效區(qū)域,并要求底片MN上每一地方都有粒子到達(dá)。假若放射源所放出的是質(zhì)量為m、電量為q的帶正電的粒子,且所有的粒子速率都是v,M與放射源的出口在同一水平面,底片MN豎直放置,底片MN長(zhǎng)為L(zhǎng)。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的,我們必須在P的出口處放置一有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)。求:

(1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向

(2)畫出所需最小有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的區(qū)域,并用陰影表示

(3)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小以及最小有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的面積S

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