| A. | 笛卡爾對牛頓第一定律的建立作出了貢獻 | |
| B. | 牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 | |
| C. | 研究直線運動時,質(zhì)點是我們建立的理想化模型 | |
| D. | 實驗“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”中用到了控制變量法 |
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 地面為原點,拋出點的坐標為3m | |
| B. | 地面為原點,上升過程的位移為8m | |
| C. | 拋出點為原點,下降過程的位移為-3m | |
| D. | 以地面為原點和以拋出點為原點,下降過程中的位移都是-8m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 20N/m | B. | 30N/m | C. | 60N/m | D. | 120N/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | M點的電場強度比N點的電場強度大 | B. | M點的電場強度比N點的電場強度小 | ||
| C. | M點的電勢比N點的電勢高 | D. | M點的電勢比N點的電勢低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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