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(2011?浙江模擬)如圖所示,空間內(nèi)存在只夠大的水平向右的勻強(qiáng)電場區(qū)域,場強(qiáng)E=4x103V/m,有一帶電量為5x10-6C質(zhì)量為2g的小物體從離桌面右邊緣2m處的A位置由靜止釋放,經(jīng)過一段時間,小物體落在水平地面上的B位置,已知桌面高度為0.8m,B與桌子右邊緣的水平距離為3.2m,求:
(1)物體離開桌面右邊緣時速度
(2)小物體與桌面間的摩擦系數(shù).
分析:(1)滑塊離開桌面后做曲線運(yùn)動,該曲線運(yùn)動在水平方向上做勻加速直線運(yùn)動,豎直方向上做自由落體運(yùn)動,根據(jù)豎直方向求出時間,根據(jù)分運(yùn)動和合運(yùn)動具有等時性,利用運(yùn)動學(xué)公式求出水平方向上初速度,即物體離開桌面右邊緣的速度.
(2)在桌面上,物體在水平方向上受電場力、摩擦力做勻加速運(yùn)動,根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求出加速度,再結(jié)合牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù).
解答:解:(1)物體下落過程中
豎直方向:t=
2h
g
=
2×0.8
10
=0.4s

水平方向:a=
qE
m
=10m/s2
S=vt+
1
2
at2=3.2m
代入數(shù)據(jù)得,物體離開桌面右邊緣時速度v=6 m/s
(2)在桌面運(yùn)動的過程中
a=
qE-μmg
m

v2=2aL
代入數(shù)據(jù)得μ=0.1
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵會正確地處理曲線運(yùn)動,該曲線運(yùn)動在水平方向上僅受電場力,做有初速度的勻加速直線運(yùn)動,在豎直方向上,僅受重力,做自由落體運(yùn)動.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?浙江模擬)在豎直面內(nèi)有一條光滑彎曲軌道,軌道上各個最低點(diǎn)在同一水平線上,彎曲部分都用一小段圓弧相連.一個小環(huán)套在軌道上,從3.0m的高處無初速度釋放.軌道上各個高點(diǎn)的高度如圖所示.關(guān)于小環(huán)在軌道上的運(yùn)動,以下說法正確的是(g=10m/s2)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?浙江模擬)邊長為a的閉合金屬正三角形框架,完全處于垂直于框架平面的勻強(qiáng)磁場中,現(xiàn)把框架勻速拉出磁場,如圖所示,則選項(xiàng)中圖象規(guī)律與這一過程相符合的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?浙江模擬)“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1所示,當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W. 當(dāng)用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時,使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出.
(1)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置(視小車為質(zhì)點(diǎn)),下列說法正確的是
A
A

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)                B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處            D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(2)下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正確操作可能得到的紙帶
D
D


(3)若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤,則繪出的圖線(圖2中△v2=v2-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1)應(yīng)為過原點(diǎn)的一條直線.但根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的圖線如圖所示,造成這一偏差的原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?浙江模擬)某同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做《測電源電動勢和內(nèi)阻》的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上有以下器材:待測電源(電動勢未知,內(nèi)阻約為2Ω);一個阻值未知的電阻R0;多用電表一只;電壓表兩只;電流表一只;滑動變阻器一只;開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.
(1)該同學(xué)首先用多用電表粗略測量電源的電壓,電表指針和選擇開關(guān)分別如圖所示,則該電表讀數(shù)為
1.50
1.50
V;

(2)為較準(zhǔn)確地測量該電源的電動勢和內(nèi)電阻并同時測出定值電阻R0的阻值,他設(shè)計了如圖所示的電路.實(shí)驗(yàn)時他用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù),在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時,記錄了U1、U2、I的一系列值.并作出下列三幅U---I圖線來處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而計算電源電動勢、內(nèi)阻以及定值電阻R0的值.
其中,可直接算出電源電動勢和內(nèi)電阻的圖是
A
A
,可直接算出定值電阻R0的圖是
C
C

(3)本實(shí)驗(yàn)中定值電阻的測量存在誤差,造成這一誤差的原因是
C
C

A.由電壓表V1、V2分流共同造成 B.由電壓表V1、V2分流及電流表分壓共同造成
C.只由電壓表V2分流造成        D.由電流表、滑動變阻器分壓共同造成.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?浙江模擬)如圖所示,A、B質(zhì)量分別為mA=1kg,mB=2kg,AB間用彈簧連接著,彈簧彈性系數(shù)k=100N/m,輕繩一端系在A上,另一端跨過定滑輪,B為套在輕繩上的光滑圓環(huán),另一圓環(huán)C固定在桌邊,B被C擋住而靜止在C上,若開始時作用在繩子另一端的拉力F為零,此時A處于靜止且剛沒接觸地面.現(xiàn)用恒定拉力F=15N拉繩子,恰能使B離開C但不能繼續(xù)上升,不計摩擦且彈簧沒超過彈性限度,求
(1)B剛要離開C時A的加速度,并定性畫出A離地面高度h隨時間變化的圖象
(2)若把拉力F改為F=30N,則B剛要離開C時,A的加速度和速度.

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同步練習(xí)冊答案