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(19分)如圖所示,以A、B和C、D為斷點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi),一滑板靜止在光滑的地面上,左端緊靠B點(diǎn),上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C兩點(diǎn),一物塊(視為質(zhì)點(diǎn))被輕放在水平勻速運(yùn)動的傳送帶上E點(diǎn),運(yùn)動到A點(diǎn)時剛好與傳送帶速度相同,然后經(jīng)A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,再經(jīng)B點(diǎn)滑上滑板,滑板運(yùn)動到C點(diǎn)時被牢固粘連。物塊可視為質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量為M=2m,兩半圓半徑均為R,板長l=6.5R,板右端到C點(diǎn)的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值,E點(diǎn)距A點(diǎn)的距離s=5R,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均為,重力加速度g已知。

(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大;

(2)求物塊滑到B點(diǎn)時對半圓軌道的壓力;

(3)試討論物塊從滑上滑板到離開右端的過程中,克服摩擦力做的功與L的關(guān)系.并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn)。

 

【答案】

(1)   (2)10mg      (3)①R<L<2R時,Wf=mg(6.5R+L)

②2R≤L<5R時,Wf==4.25mgR<4.5mgR,

物塊不能滑到CD軌道中點(diǎn)

【解析】

試題分析:(1)設(shè)物塊滑到B點(diǎn)的速度大小為uB,對物體從E到B過程,

根據(jù)動能定理得  .

解得:   .

(2)物塊在B點(diǎn)時,根據(jù)牛頓第二定律午   .

解得:    .

(3)物塊從B滑上滑板后開始作勻減速運(yùn)動,此時滑板開始作勻加速直線運(yùn)動,當(dāng)物塊與滑板達(dá)共同速度時,二者開始作勻速運(yùn)動。

由動量定理

它們的共同速度為

此過程,對物塊據(jù)動能定理得   .

解得s1=8R      .

此過程,對滑板據(jù)動能定理得     .

解得s2=2R      .

由此可知物塊在滑板上滑過s1-s2=6R時,二者就具有共同速度了。因?yàn)?R<6.5R,所以物塊并沒有從滑板上滑下去    .

討論:

當(dāng)R<L<2R時,物塊在滑板上一直勻減速運(yùn)動至右端,運(yùn)動的位移為6.5R+L,克服摩擦力做的功,

設(shè)滑上C點(diǎn)的速度為,對物塊,根據(jù)動能定理得:

解得: 小于mgR,所以物塊不可能滑到CD軌道的中點(diǎn);

當(dāng)時,物塊勻減速運(yùn)動8R,勻速運(yùn)動L-2R,再勻減速運(yùn)動0.5R,克服摩擦力做功

解得,所以物塊不能滑到CD軌道的中點(diǎn)

考點(diǎn):本題考查機(jī)械能守恒以及有摩擦的板塊模型中克服摩擦力做的功.判斷物塊與滑板在達(dá)到相同共同速度時,物塊未離開滑板是關(guān)鍵,是一道比較困難的好題.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶,傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=5×105V/m.當(dāng)傳送帶以v0=6m/s 的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動時,將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的小物塊由靜止放上傳送帶的最右端,小物塊第一次運(yùn)動到傳送帶最左端時恰好能從A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,不計小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m 等于水平傳送帶的長.
(1)求小物塊第一次運(yùn)動到傳送帶最左端時的速度的大。
(2)求小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);
(3)求小物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度大;
(4)小物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度達(dá)到最大?最大速度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?廣東)如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi),一滑板靜止在光滑水平地面上,左端緊靠B點(diǎn),上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C,一物塊被輕放在水平勻速運(yùn)動的傳送帶上E點(diǎn),運(yùn)動到A時剛好與傳送帶速度相同,然后經(jīng)A沿半圓軌道滑下,再經(jīng)B滑上滑板,滑板運(yùn)動到C時被牢固粘連,物塊可視為質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量M=2m,兩半圓半徑均為R,板長l=6.5R,板右端到C的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值,E距A為S=5R,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均μ=0.5,重力加速度取g.
(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大。
(2)試討論物塊從滑上滑板到離開滑板右端的過程中,克服摩擦力做的功Wf與L的關(guān)系,并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶.傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=5×105V/m.當(dāng)傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動時,現(xiàn)將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶.小物塊運(yùn)動第一次到A時剛好能沿半圓軌道滑下.不計小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m.求:
(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因素;
(2)物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時速度;
(3)物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度達(dá)到最大,最大速度為多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,以A、B和C、D為斷點(diǎn)的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內(nèi),一滑板靜止在光滑的地面上,左端緊靠B點(diǎn),上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C兩點(diǎn),一物塊(視為質(zhì)點(diǎn))被輕放在水平勻速運(yùn)動的傳送帶上E點(diǎn),運(yùn)動到A點(diǎn)時剛好與傳送帶速度相同,然后經(jīng)A點(diǎn)沿半圓軌道滑下,再經(jīng)B點(diǎn)滑上滑板,滑板運(yùn)動到C點(diǎn)時被牢固粘連.物塊可視為質(zhì)點(diǎn),質(zhì)量為m,滑板質(zhì)量為M=2m,兩半圓半徑均為R,板長l=6.5R,板右端到C點(diǎn)的距離L在R<L<5R范圍內(nèi)取值,E點(diǎn)距A點(diǎn)的距離s=5R,物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,重力加速度g已知.
(1)求物塊滑到B點(diǎn)的速度大;
(2)求物塊滑到B點(diǎn)時對半圓軌道的壓力;
(3)物塊在滑板上滑動過程中,當(dāng)物塊與滑板達(dá)到共同速度時,測得它們的共同速度為u=
uB3
.試討論物塊從滑上滑板到離開右端的過程中,克服摩擦力做的功Wf與L的關(guān)系.并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點(diǎn).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三12月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,以A、B和C、D為端點(diǎn)的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內(nèi),B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接。A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶。傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)E=5×105V/m。當(dāng)傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運(yùn)動時,現(xiàn)將質(zhì)量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶。小物塊運(yùn)動第一次到A時剛好能沿半圓軌道滑下。不計小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m。求:

(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);

(2)物塊第1次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時速度;

(3)物塊第幾次經(jīng)CD半圓形軌道到達(dá)D點(diǎn)時的速度達(dá)到最大,最大速度為多大。

 

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