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下圖所示，平行直線表示電場線，但未標方向，帶電為＋10－2 C的微粒在電場中只受電場力作用，由A點移到B點，動能損失0.1 J，若A點的電勢為－10 V，則

①B點的電勢為10 V

②電場線方向從右向左

③微粒的運動軌跡可能是軌跡1

④微粒的運動軌跡可能是軌跡2

以上正確的是：

A．

①③

B．

②④

C．

②③

D．

①④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：江蘇省無錫市洛社中學2011－2012學年高二上學期期中考試物理試題(選修) 題型：058

某研究性學習小組設計了一個方案來測量物體的電荷量．如下圖甲所示，將一個外表面鍍有金屬膜的空心塑料球，用絕緣絲線懸掛于天花板上的O點，O點豎直固定一個可測量絲線偏離豎直方向角度的量角器，M、N是兩塊相同的、正對著豎直平行放置的金屬薄板(加上電壓后其內部電場可看作勻強電場)，兩塊金屬薄板與量角器所在平面垂直．另外還要用到的器材有天平、刻度尺、電源E、電壓表V、開關S、滑動變阻器R及導線若干．若在整個實驗過程中不考慮微量的靜電泄漏，小球始終不與金屬薄板相碰，試根據(jù)如下實驗操作回答：

(1)用天平測出小球的質量m，按圖甲所示進行器材的安裝，并用刻度尺測出M、N兩板之間的距離d，然后使小球帶上一定的電荷量；

(2)小組成員預先設計了如下圖乙、丙所示的控制電路，為了使M、N兩板之間的電勢差(即電壓表的示數(shù))能從0開始逐漸增大，應該選用圖________控制電路(選填“乙”或“丙”)；

(3)正確選擇控制電路與圖甲中的接線柱A、B連接后，閉合開關S，緩慢調節(jié)滑動變阻器R滑片P，記錄下多組電壓表的示數(shù)U和相應的絲線偏離豎直方向的夾角；

(4)以U為縱坐標，以tan為橫坐標，將上述多組實驗數(shù)據(jù)描點后可得到一條過原點的直線，若該直線的斜率k，則被測小球的電荷量q＝________(用m、d、k、g表示)；

(5)在完成最后一組數(shù)據(jù)測量后，該小組成員采用特殊手段將接線柱A、B與控制電路脫開，在確保金屬薄板M、N上已有電荷量不變的條件下：①若將M、N兩板間距d緩慢適量增大，則懸掛小球的絕緣絲線偏離豎直方向的夾角將________(選填“增大”、“不變”或“減小”)；②若將絕緣絲線在懸點O處瞬間剪斷，則小球將做什么形式的運動？答：________．

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科目：高中物理 來源：0102 期末題 題型：實驗題

《探究物體的加速度與力、質量的關系實驗》如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持小車質量不變，分別改變施加在小車上的水平拉力F，測出相對應的加速度a。
①甲同學在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關系圖線（如圖甲所示）。 分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_____________________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是__________。
        A．小車與軌道之間存在摩擦
        B．導軌保持了水平狀態(tài)
        C．所掛鉤碼的總質量太大
        D．所用小車的質量太大
③若乙同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖像如圖乙所示，那么該同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是_________。
        A．實驗中摩擦力沒有平衡
        B．實驗中摩擦力平衡過度
        C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
        D．實驗中小車質量發(fā)生變化
（2）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持小車上的水平拉力不變，分別改變小車的質量m，測出相對應的加速度a。丙同學順利地完成了實驗，并得到了小車加速度隨質量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示。
①請你在下圖的坐標紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線。
②分析此圖線可得出的實驗結論是__________________________；小車所受的拉力約為___________N。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

(1A)如圖所示為用插針法測定玻璃的折射率的情景，其中abcd代表待測玻璃磚，MN和PQ為記錄平行玻璃磚兩界面位置的直線，P1、P2、P3、P4分別為實驗中所插針的位置。對于這個實驗，為了減小實驗誤差，下列說法中正確的是____________。

A.玻璃磚的ad邊的寬度應大一些

B.P1與P2間的距離及P3與P4間的距離應該近一些

C.P1與P2間的連線與MN之間所夾的銳角盡量接近90°

D.大頭針應盡量垂直地插在放玻璃磚的木板上

(1B)在演示簡諧運動圖像的沙擺實驗中(如圖所示)，使木板沿直線OO′做勻加速直線運動，擺動著的漏斗中漏出的沙在木板上顯示出如圖乙所示曲線，A、B、C、D均為曲線與直線OO′的交點，測出AB=16.0cm，BC=48.0 cm，擺長為100 cm(可視為不變)，擺角小于10°，則該沙擺的周期約為____________s，木板的加速度大小約為_____________m/s2。(取g=10 m/s2)

(2A)如圖所示的虛線框內是一個電子元件，接線柱a、b分別用導線與它相連，為了研究它的電學特性，先將它的b端與一個定值電阻R1=100 Ω串聯(lián)，接入電路后，用電壓表和電流表分別測出串聯(lián)電路兩端電壓Uac與通過的電流I。發(fā)現(xiàn)當Uac≥0時，通過串聯(lián)電路的電流隨電路兩端電壓的增大而增加(實驗數(shù)據(jù)見下表所示)；當-4 V＜Uac＜0 V時，電流表的示數(shù)接近零且?guī)缀醪蛔儭?/p>

 

1

2

3

4

5

6

7

Uac/V

0.00

0.26

0.48

0.66

0.84

1.08

1.34

I/mA

0.00

0.16

0.27

0.61

1.11

2.36

4.17

①試在圖示的方框內畫出上述實驗電流從a端流入時的實驗電路圖，可用的器材有：量程滿足要求的電壓表和電流表(內電阻分別約為1 kΩ和0.1 kΩ)，定值電阻R1、滑動變阻器R2(變化范圍0～20 Ω)、電源、開關和導線若干。電子元件用圖示的方框表示，已在下圖上畫好。

②選用多用電表的×100 Ω擋并調零后，兩表筆分別與該電子元件的兩端接觸，若表針基本不動，與紅色表筆接觸的是該元件的____________端。

③將該元件接人圖甲所示的電路中，在該電路de端加入一個周期性變化的電壓，它的Ude-t圖像如圖乙所示，請在圖丙上二定性畫出輸出端電壓Ufg-t的圖像(對Ufg的大小不作定量要求)。

(2B)如圖所示電路是測量電流喪內阻的實物連接圖，實驗的操作步驟如下：

A.將電阻箱R的電阻調到零；

B.閉合開關，調節(jié)滑動變阻器R1的滑動頭，使得電流表達到滿偏電流I0；

C.保持滑動變阻器的滑動頭位置不變，調節(jié)電阻箱的電阻，使電流表的示數(shù)為I0／2；

D.讀出電阻箱的電阻值R0，可以認為電流表的內阻r測=R0。

①請畫出測鼉電流表的內阻的電路圖。

②已知電流表的量程是20 mA，內阻約是70 Ω。

可供選擇的滑動變阻器R1有：

A.阻值0～10 Ω，額定電流2 A          B.阻值0～500 Ω，額定電流0.5 A

可供選擇的電阻箱R有：

C.阻值0～99.9 Ω                           D.阻值0～999 Ω

為了比較準確地測量出電流表的內阻，應選用的滑動變阻器R1是__________；電阻箱R是___________。(填儀器前的字母代號)

③本實驗中電流表的內電阻的測量值r測與其真實值r真相比，下列判斷中正確的是(    )

A.r測＞r真                            B.r測＜r真

C.r測=r真                             D.r測可能大于r真，也可能小于r真

④如果提高電池的電動勢，用此電路測出的電流表的內阻的誤差將___________(填“增大”“減小”或“不變”)

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：

(1)下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是________________。

A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1

D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量

(2)有一待測的電阻器Rx，甲、乙兩同學分別采用了不同的方法進行測量。

(ⅰ)甲同學直接用多用電表測其電阻。用已經調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測量，發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度太大，這時應將選擇旋鈕指向歐姆擋“_____________”位置，調零后測量，其表盤及指針所指位置如圖所示，則此段電阻絲的電阻為____________Ω。

(ⅱ)乙同學則利用實驗室里下列器材進行了測量：

電壓表V（量程0—5 V，內電阻約10 kΩ）

電流表A1（量程0—500 mA，內電阻約20 Ω）

電流表A2（量程0—300 mA，內電阻約4 Ω）

滑動變阻器R1（最大阻值為10 Ω，額定電流為2 A）

滑動變阻器R2（最大阻值為250 Ω，額定電流為0.1 A）

直流電源E（電動勢為4.5 V，內電阻約為0.5 Ω）

電鍵及若干導線

為了精確畫出I-U圖線，他設想電表讀數(shù)從零開始變化，以便多測出幾組電流、電壓值，故電流表應選用_________________，滑動變阻器選用_______________（選填器材代號），利用選擇的器材，請你在方框內畫出理想的實驗電路圖，并將下圖中器材連成符合要求的電路。

           

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題：

(1)下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是________。

A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1

D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量

(2)有一待測的電阻器Rx ，甲、乙兩同學分別采用了不同的方法進行測量。

(ⅰ)甲同學直接用多用電表測其電阻。用已經調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測量，發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度太大，這時應將選擇旋鈕指向歐姆擋“_______”位置，調零后測量，其表盤及指針所指位置如圖所示，則此段電阻絲的電阻為_____________Ω。

(ⅱ)乙同學則利用實驗室里下列器材進行了測量：

電壓表V（量程0—5 V，內電阻約10 kΩ）

電流表A1（量程0—500 mA，內電阻約20 Ω）

電流表A2（量程0—300 mA，內電阻約4 Ω）

滑動變阻器R1（最大阻值為10 Ω，額定電流為2 A）

滑動變阻器R2（最大阻值為250 Ω，額定電流為0.1 A）

直流電源E（電動勢為4.5 V，內電阻約為0.5 Ω）

電鍵及若干導線

為了精確畫出I-U圖線，他設想電表讀數(shù)從零開始變化，以便多測出幾組電流、電壓值，故電流表應選用_______________，滑動變阻器選用________（選填器材代號），利用選擇的器材，請你在方框內畫出理想的實驗電路圖，并將下圖中器材連成符合要求的電路。

   

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