| A. | 質(zhì)量很大的物體一定不能看做質(zhì)點 | |
| B. | 只有體積很小的物體才可以看做質(zhì)點 | |
| C. | 物體兩次運動通過的路程不相等,但位移可能相同 | |
| D. | 當物體沿某一方向做直線運動時,位移大小等于路程 |
分析 解答本題應掌握:當物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響很小,可以忽略不計時,可以把物體看成質(zhì)點.位移是矢量,大小等于首末位置的距離,路程是標量,大小等于運動軌跡的長度.
解答 解:A、物體能否看作質(zhì)點關鍵在于物體的大小和形狀能不能忽略,與物體的大小和質(zhì)量大小無關;故AB錯誤;
C、位移是矢量,方向由初位置指向末位置,物體沿著不同路徑從一位置運動到達另一位置,它們的路程不同,但位移是相同;故C正確;
D、當物體做單向直線運動時,位移大小等于路程;故D正確;
故選:CD.
點評 質(zhì)點是一個理想化的物理模型,這是一種很關鍵的物理研究方法,在學習中要注意體會.知道路程和位移的區(qū)別,知道路程是標量,位移是矢量,路程等于運動軌跡的長度,位移大小等于首末位置的距離.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 建立坐標系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 | |
| B. | 坐標系都是建立在參考系上的 | |
| C. | 坐標系的建立與參考系無關 | |
| D. | 物體在平面內(nèi)做曲線運動,需要用平面直角坐標系才能確定其位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知,E與F成正比、與q成反比 | |
| B. | 公式E=$\frac{U}hfl31pl$的含義為勻強電場的場強E的大小在數(shù)值上等于這兩點間的電勢差與兩點沿場強方向的距離之比 | |
| C. | 根據(jù)公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$可得r→0時,E→∞ | |
| D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 電容器帶的電荷量越多,電容越大 | |
| B. | 電容器兩板間電壓越低,其電容越小 | |
| C. | 電容器不帶電時,其電容不為零 | |
| D. | 電容器的電容只由它本身特性決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 最短時間為12s | B. | 最短時間為15s | C. | 最小位移為60m | D. | 最小位移為75m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 物體的加速度為零,而速度不為零 | |
| B. | 物體的加速度方向向東,而速度方向向西 | |
| C. | 物體速度越來越大,而加速度越來越小 | |
| D. | 物體速度變化越來越快,而加速度越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 電梯可能向上加速運動,加速度大小為2 m/s2 | |
| B. | 電梯可能向上減速運動,加速度大小為2 m/s2 | |
| C. | 電梯中的人一定處于超重狀態(tài) | |
| D. | 電梯中的人一定處于平衡狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 小球的加速度大小為0.5g | |
| B. | 小球上升最大位移的大小為$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$ | |
| C. | 小球上升時間為$\frac{2{v}_{0}}{g}$ | |
| D. | 小球電勢能的最大值為$\frac{mv_0^2}{4}$ |
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