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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為接在頻率為50Hz的低壓交流電電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的點是依次所選的計數(shù)點，但第三個計數(shù)點未畫出，相鄰計數(shù)點間均有4個實際打下的點未畫出，則由圖示數(shù)據(jù)可求得，該物體的加速度為

1.17

m/s²（保留3位有效數(shù)字），打第3個計數(shù)點時，該物體的速度為

0.510

m/s（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示為接在頻率為50Hz的低壓交流電電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的點是依次所選的計數(shù)點，但第三個計數(shù)點未畫出，相鄰計數(shù)點間均有4個實際打下的點未畫出，則由圖示數(shù)據(jù)可求得，該物體的加速度為

打第3個計數(shù)點時，該物體的速度為

（保留3位有效數(shù)字）

（2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：
A．待測干電池（電動勢約為1.5V，內阻小于1.0Ω）
B．電流表A₁（滿偏電流3mA，內阻r_A=10Ω）
C．電流表A₂（0～0.6A，內阻0.1Ω）
D．滑動變阻器R₁（0～20Ω，10A）
E．滑動變阻器R₂（0～200Ω，1A）
F．定值電阻R₀（990Ω）
G．開關和導線若干
①某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了圖甲中的（a）、（b）兩個參考實驗電路．其中合理的是圖

所示的電路；在該電路中，為操作方便且能較準確的進行測量，滑動變阻器應選

（填寫字母代號）．
②圖乙為該同學根據(jù)①中選出的合理實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I₁-I₂圖線（I₁為電流表A₁的示數(shù)，I₂為電流表A₂的示數(shù)），則由圖線可得被測電池的電動勢E=

V，內阻r=

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為接在頻率為50Hz的低壓交流電電源上的打點計時器，在紙袋帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的點是依次所選的計數(shù)點，但第三個計數(shù)點未畫出，相鄰計數(shù)點間均有4個實際打下的點未畫出，則由圖示數(shù)據(jù)可求得，該物體的加速度為 m/s²（保留3位有效數(shù)字）打第3個計數(shù)點時，該物體的速度為 m/s（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為接在頻率為50Hz的低壓交流電電源上的打點計時器，在紙袋帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的點是依次所選的計數(shù)點，但第三個計數(shù)點未畫出，相鄰計數(shù)點間均有4個實際打下的點未畫出，則由圖示數(shù)據(jù)可求得，該物體的加速度為 m/s²（保留3位有效數(shù)字）打第3個計數(shù)點時，該物體的速度為 m/s（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2010年四川省高一上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示為接在頻率為50Hz的低壓交流電電源上的打點計時器，在紙袋帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的點是依次所選的計數(shù)點，但第三個計數(shù)點未畫出，相鄰計數(shù)點間均有4個實際打下的點未畫出，則由圖示數(shù)據(jù)可求得，該物體的加速度為 m/s²（保留3位有效數(shù)字）打第3個計數(shù)點時，該物體的速度為 m/s（保留3位有效數(shù)字）

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