為測定電場中某點的電場強度,先在該點放一試探電荷,電荷量為+q,測得該點的電場強度為E1;再在該點改放另一試探電荷,電荷量為-2q,測得該點的電場強度為E2,則 E1____E2 (填“>、=或<”),方向 (填“相同”或“相反”)。
科目:高中物理 來源: 題型:
圖示為半徑R=
m的半球形介質(zhì)截面,O為圓心,相互平行的單色光a和b從不同位置進入介質(zhì).光線a在O點恰好發(fā)生全反射。光線b的入射角為α=15°.入射點為M,出射點為N.求:(光的速度c=3.0×108m/s)
①介質(zhì)的折射率。
②光線b從M傳播到N的時間。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
由距地面20米高處水平拋出一物體,初速度v0=10m/s,不計空氣阻力,g取10 m/s2,下列說法正確的是 ( )
A.物體經(jīng)2s落地 B.物體的水平射程為40m
C.物體落地時速度大小為20m/s D.物體落地時速度與地面垂直
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科目:高中物理 來源: 題型:
一本書放在水平桌面上,處于靜止狀態(tài),下列說法中正確的是 ( )
A.桌面受到的壓力就是書的重力
B.桌面受到的壓力是由桌面形變形成的
C.桌面對書的支持力與書受到的重力是一對平衡力
D.桌面對書的支持力與書對桌面的壓力一定大小相等,但性質(zhì)可能不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于能量耗散,下列說法中正確的是 ( )
A.能量耗散是指在一定條件下,能量在轉(zhuǎn)化過程中總量減少了
B.能量耗散表明,能量守恒定律具有一不定期的局限性
C.能量耗散表明,在能源的利用過程中,能量在數(shù)量上并未減少,但在可利用的品質(zhì)上降低了
D.能量不可能耗散,能量守恒定律反映了自然界中能量轉(zhuǎn)化的宏觀過程可以有任意的方向性
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一小球用輕繩懸于O點,用力F拉住小球,使懸線保持偏離豎直方向60°角,且小球始終處于平衡狀態(tài)。為了使F有最小值,F與豎直方向的夾角θ應(yīng)該是
A.90° B.45° C.30° D.0°
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(1)用螺旋測微器測一圓形工件的直徑,情況如下圖所示,讀數(shù)為 mm。
(2)下圖是某同學(xué)設(shè)計的探究橡皮筋的彈性勢能Ep與伸長量d之間關(guān)系的實驗裝置。他進行了如下操作:將長木板放在桌面上調(diào)至水平,橡皮筋一端固定在墻上,另一端被小車拉長了d,小車由靜止釋放后帶動穿過打點計時器的紙帶沿長木板運動。共做了三次實驗,各次小車由靜止開始運動的位置不同(即橡皮筋的伸長量d不同),分別打出三條紙帶。打點計時器電源的頻率為50Hz。
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①該同學(xué)利用紙帶已經(jīng)算出了第3次實驗小車的最大速度,請你根據(jù)第1次和第2 次實驗得到的紙帶對應(yīng)的數(shù)據(jù)算出這兩次實驗小車的最大速度并填在表格對應(yīng)的位置上。(下圖為打點計時器連續(xù)打出的點的一部分)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
d /cm | 5.00 | 10.00 | 20.00 |
vmax/(m·s-1) | 4.0 |
②下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是
a.本實驗是根據(jù)橡皮筋的彈性勢能Ep等于小車的最大動能來探究Ep與橡皮筋的伸長量d之間的函數(shù)關(guān)系的
b.小車在橡皮筋的作用下做勻加速直線運動
c.實驗誤差的主要來源是水平木板對小車的摩擦阻力
d.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以分析出,在誤差允許范圍內(nèi)Ep與d成正比例函數(shù)關(guān)系
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科目:高中物理 來源: 題型:
一均勻帶正電的半球殼,球心為O點,AB為其對稱軸,平面L垂直AB把半球殼一分為二,且左右兩側(cè)球殼的表面積相等,L與AB相交于M點。如果左側(cè)部分在M點的電場強度為E1,電勢為Ф1,右側(cè)部分在M點的電場強度為E2,電勢為Ф2。(已知一均勻帶電球殼內(nèi)部任一點的電場強度為零。取無窮遠處電勢為零,一點電荷q在距離其為r處的電勢為
),則
A.E1>E2 Ф1>Ф2 B.E1<E2 Ф1<Ф2
C.El>E2 Фl=Ф2 D.E1=E2 Фl<Ф2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,MN左側(cè)有一垂直紙面向里的勻強磁場. 現(xiàn)將一邊長為l、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形金屬線框置于該磁場中,使線框平面與磁場垂直,且bc邊與磁場邊界MN重合. 當t=0時,對線框施加一水平拉力F,使線框由靜止開始向右做勻加速直線運動;當t=t0時,線框的ad邊與磁場邊界MN重合. 圖乙為拉力F隨時間變化的圖線. 由以上條件可知,磁場的磁感應(yīng)強度B的大小為
A.
B.
C.
D.![]()
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