菜刀、斧頭等用鈍后,經(jīng)磨礪,再切割東西就變得容易多了?試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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設(shè)菜刀、斧頭刀鋒處呈一劈形.如圖所示,設(shè)劈形夾角為 ,當(dāng)施力F時(shí)力F產(chǎn)生兩個(gè)作用效果:分別沿垂直于劈的兩個(gè)側(cè)面擠壓側(cè)壁,所以沿垂直于劈的兩個(gè)側(cè)面方向分解為如圖所示兩個(gè)分力 , ,亦即等于劈力的大。捎趯(duì)稱(chēng)性知 ,且根據(jù)幾何知識(shí)可以求出 .
因此,用鈍后的菜刀經(jīng)磨礪后,劈形夾角變小,在 F相同時(shí), 增大,切割變得容易了.
探究性學(xué)習(xí)對(duì)提高學(xué)生能力,特別是動(dòng)手能力有非常大的幫助.也體現(xiàn)出高考由知識(shí)立意向能力立意,由學(xué)科能力向綜合能力的轉(zhuǎn)化. |
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科目:高中物理 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高中物理 必修1 (山東科技版) 山東科技版 題型:043
菜刀、斧頭等用鈍后,經(jīng)磨礪,再切割東西就變得容易多了?試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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