Question

某同學利用教材提供的方案研究牛頓第二定律，如圖是他正要打開夾子時的情況

①請指出該實驗需要糾正的地_________

②方________(至少兩條)．

③在這個實驗中，可以采用根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖象的方法，也可以不測加速度的具體數(shù)值，而測不同條件下加速度的比值，看a與F、a與m的比值有何關(guān)系．在這個實驗中，能用兩車的位移s之比表示加速度a之比，是因為兩車均做初速為零的勻加速直線運動，________(用公式說明)，所以有

④該同學糾正錯誤后，進行了“探究加速度與物體質(zhì)量關(guān)系”的實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

在第2、3、4次實驗中，小車所受的力是________．他利用表格數(shù)據(jù)在方格紙上描點畫圖象時，你認為應選擇________為橫坐標，________為縱坐標較為合適．

⑤本實驗中，小車質(zhì)量應遠________盤和砝碼的總質(zhì)量．

Answer 1

答案：
解析：

�、匐娫磻�該用交流電源，不能用電池；小車前端的細線應該與木板平行；應平衡摩擦力；小車靠近打點計時器，盡量靠近木板右端．(答出兩條) 　�、�t相等 　�、鄱际�1.00 N；位移s；質(zhì)量的倒數(shù)1/m．(可互換) 　�、荽笥�