汽車(chē)從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿直線(xiàn)ACB做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),第4s末到達(dá)C點(diǎn)并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)勻減速前進(jìn),再經(jīng)6s到達(dá)B點(diǎn)停止.已知AB長(zhǎng)為30m,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 通過(guò)C點(diǎn)時(shí)速度大小為3m/s
B. 通過(guò)C點(diǎn)時(shí)速度大小為6m/s
C. AC段位移為15m
D. 汽車(chē)在A(yíng)C段平均速度大于CB段平均速度.
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)一中高一上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類(lèi)科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展.利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升.斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3.根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可以得到的最直接的結(jié)論是( )
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A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個(gè)固定汽缸的活塞通過(guò)兩端有轉(zhuǎn)軸的桿AB與圓盤(pán)邊緣連接,半徑為R的圓盤(pán)繞固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸O點(diǎn)以角速度ω逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),形成活塞水平左右振動(dòng)。在圖示位置,桿與水平線(xiàn)AO夾角為θ,AO與BO垂直,則此時(shí)活塞速度為( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江慈溪中學(xué)高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,一個(gè)物體放在光滑的水平地面上。在t=0時(shí)刻,物體在水平力F作用下由靜止開(kāi)始做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。在0到t0時(shí)間內(nèi)物體的加速度a隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示。則
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A.在0到t0時(shí)間內(nèi),力F大小恒定
B.在0到t0時(shí)間內(nèi),物體的速度逐漸變小
C.在0到t0時(shí)間內(nèi),物體的速度均勻增大
D.在0到t0時(shí)間內(nèi),物體的位移逐漸變大
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖1為探究“牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,在小車(chē)的前端安裝一個(gè)拉力傳感器,用來(lái)記錄小車(chē)受到的拉力大小,在長(zhǎng)木板上相距為x=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,分別記錄小車(chē)到達(dá)A、B時(shí)的速率.
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(1)實(shí)驗(yàn)中,下列方法能減少實(shí)驗(yàn)誤差的有: .
A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)(包括傳感器)的質(zhì)量
B.適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端,使未掛鉤碼的小車(chē)被輕推后恰能做勻速運(yùn)動(dòng)
C.長(zhǎng)木板的表面光滑程度要盡可能均勻
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)盡可能使AB間的距離小一點(diǎn)
(2)如表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù),v2B﹣v2A是兩個(gè)速度傳感器記錄的速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a= (用vA、vB、x等表示),表中第3次實(shí)驗(yàn)的加速度大小應(yīng)為 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
次數(shù) | F(N) | v2B﹣v2A(m2/s2) | a(m/s2) |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.42 | 2.34 | |
4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
(3)(2分)由表中數(shù)據(jù),在圖2坐標(biāo)紙上作出a~F關(guān)系圖線(xiàn);
(4)(1分)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(xiàn)(圖2中已畫(huà)出理論圖線(xiàn)),造成上述偏差的原因是 .
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高一上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
一物體自
時(shí)開(kāi)始做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其
圖線(xiàn)如圖所示。下列選項(xiàng)正確的是( )
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A. 在 0~6s內(nèi),物體始終朝著同一方向運(yùn)動(dòng)
B. 在0~6s內(nèi),物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30m
C. 在0~6s內(nèi),物體經(jīng)過(guò)的路程為40m
D. 在0~4s內(nèi),物體的平均速率為5m/s
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南常德一中高一月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了“探究加速度與質(zhì)量”的關(guān)系,應(yīng)保持_________不變,為了直觀(guān)地判斷加速度a與質(zhì)量M的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作_________圖像(選填“
”或者“
”);
(2)某同學(xué)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,為了使實(shí)驗(yàn)中能將砝碼和砝碼盤(pán)的總重力當(dāng)作小車(chē)受到的合外力,以下步驟必須采用的有
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A.保證小車(chē)下面的長(zhǎng)木板水平放置
B.將小車(chē)下面的長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C.使小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量
D.使小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量
(3)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,利用圖中給出的數(shù)據(jù),求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=____________(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆四川資陽(yáng)高三第一次診斷性考試?yán)砜凭C合物理卷(解析版) 題型:選擇題
粗糙長(zhǎng)木板l的一端固定在鉸鏈上,小物體放在木板上,開(kāi)始時(shí)木板靜止于水平位置,如圖所示。使木板沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),在θ角逐漸增大的過(guò)程中,小物體所受木板摩擦力Ff的大小隨θ角變化的關(guān)系是
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江杭州蕭山中學(xué)高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在相同的光滑水平地面上,分別在水平力F1、F2的作用下從同一地點(diǎn),沿同一方向,同時(shí)運(yùn)動(dòng),其v﹣t圖象如圖所示,下列判斷正確的是( )
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A.在0~2s內(nèi),F(xiàn)1越來(lái)越大
B.4s末甲、乙兩物體動(dòng)能相同,由此可知F1=F2
C.4~6s內(nèi)兩者逐漸靠近
D.0~6s內(nèi)兩者在前進(jìn)方向上的最大距離為4m
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