六個相同的電阻(阻值均為
)連成一個電阻環(huán),六個接點依次為1、2、3、4、5和6,如圖復(fù)16-5-1所示,F(xiàn)有五個完全相同的這樣的電阻環(huán),分別稱為
、
、┅
。
現(xiàn)將
的1、3、5三點分別與
的2、4、6三點用導(dǎo)線連接,如圖復(fù)16-5-2所示。然后將
的1、3、5三點分別與
的2、4、6三點用導(dǎo)線連接,┅ 依此類推。最后將
的1、3、5三點分別連接到
的2、4、6三點上。
1.證明全部接好后,在
上的1、3兩點間的等效電阻為
。
2.求全部接好后,在
上的1、3兩點間的等效電阻。
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解法一:
1.(1)電阻圖變形.
此題連好的線路的平面圖如圖預(yù)解16-5-1所示.
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現(xiàn)將電阻環(huán)改畫成三角形,1、3、5三點為頂點,2、4、6三點為三邊中點,如圖預(yù)解1—5-2與圖預(yù)解16-5-3所示.整個連好的線路相當(dāng)于把
的三個頂點分別接到
的三個中點上,圖預(yù)解16-5-1變?yōu)閳D預(yù)解16-5-4.這樣第1問歸結(jié)為求圖預(yù)解16-5-4中最外層三角環(huán)任意兩頂點間的等效電阻。
(2)遞推公式.
為使圖形簡化,討論如何將接好的兩個電阻環(huán)化簡成為一個單環(huán)。由六個阻值為
的電阻構(gòu)成一個三角環(huán),將其頂點接在另一由六個阻值為
的電阻構(gòu)成的三角環(huán)的中點上(如圖預(yù)解16-5-5所示)。
圖預(yù)解16-5-6是由六個阻值為
的電阻構(gòu)成的三角環(huán)。若圖預(yù)解16-5-5頂點1、3間的電阻與圖預(yù)解16-5-6頂點l、3間的電阻阻值相等,我們稱圖預(yù)解16-5-6中的
為等效單環(huán)電阻.
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用符號“//”表示電阻的并聯(lián),如
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由圖預(yù)解16-5-5中的對稱性可知l、3兩頂點間的電阻
等于圖預(yù)解16-5-7中1、0間的電阻
的2倍,即
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(1)
同理,圖預(yù)解16-5-6中1、3兩頂點間的電阻
為
(2)
由(1)、(2)式得等效單環(huán)電阻
為
(3)
2. 第一問
現(xiàn)在考慮把
、
、
、
、
按相反的次序,由內(nèi)向外依次連接的情況.首先將
接在
外面,求雙環(huán)
的等效單環(huán)電阻
〔即(3)式中的
〕.這時
.由(3)式得到
為
其次,在雙環(huán)
外面接上
,這時
.三環(huán)
的等效單環(huán)電阻
為
由此可得一般公式,
環(huán)的等效單環(huán)電阻
可由
求出
(4)
于是
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由(2)式
得出由一個環(huán)(
)、兩個環(huán)(
)直至五個環(huán)(
)構(gòu)成的線路1、3點間的電阻為
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答:所求的五個環(huán)的1與3間的等效電阻確為
.證畢。
3. 第二問
根據(jù)五個
組成的圓柱形網(wǎng)絡(luò)的對稱性,
的l、3兩點等價于
的2、4兩點.等價線路如圖預(yù)解16-5-8與圖預(yù)解16-5-9所示.設(shè)二圖等價,求圖預(yù)解16-5-9中的
即可.
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所以
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答:所求值為
。
解法二:
第一問
圖預(yù)解16-5-3可看做
的接線圖,其一半如圖預(yù)解16-5-10所示,豎直粗線為一短路線.一個環(huán)(
)構(gòu)成線路的1與0點間的阻值用
表示,根據(jù)對稱性,
。
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當(dāng)
接入
后,由兩個環(huán)(類似圖預(yù)解16-5-5)構(gòu)成線路圖的一半如圖預(yù)解16-5-11所示.三個帶陰影的電阻與短路線圍成的三角形(
)中的2與
間的阻值就是圖預(yù)解16-5-10中1與0間的阻值
。其等效電路如圖預(yù)解16-5-12所示.圖預(yù)解16-5-11(或圖預(yù)解16-5-12)中的l與0點間的阻值用
表示.有
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再將雙環(huán)
接入
,其一半如圖預(yù)解16-5-13所示,三個帶陰影的電阻與短路線圍成的三角形中含有六個電阻,其2與
間的阻值就對應(yīng)為
,參看圖預(yù)解16-5-12的等效電路,得
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同理,得
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由此得 ![]()
第二問
五個電阻環(huán)構(gòu)成線路后,最外層環(huán)(
)上2點與4點間的等效電阻可借用圖預(yù)解16-5-12求得,將圖中
換成
,五個環(huán)構(gòu)成的線路中2與4間阻值可如下求得:
因
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故
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在勻強電場中有A、B兩點,將一電量為q的正電荷從A點移到B點,第一次沿直線AB移動該電荷,電場力做功為W1;第二次沿路徑ACB移動該電荷,電場力做功W2;第三次沿曲線AB移動該電荷,電場力做功為W3,則 ( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)量為
的平頂小車,以速度
沿水平的光滑軌道作勻速直線運動,F(xiàn)將一質(zhì)量為
的小物塊無初速地放置在車頂前緣。已知物塊和車頂之間的動摩擦系數(shù)為
。
1. 若要求物塊不會從車頂后緣掉下,則該車頂最少要多長?
2. 若車頂長度符合1問中的要求,整個過程中摩擦力共做了多少功?
3.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個大容器中裝有互不相溶的兩種液體,它們的密度分別為
和
(
)。現(xiàn)讓一長為
、密度為
的均勻木棍,豎直地放在上面的液體內(nèi),其下端離兩液體分界面的距離為
,由靜止開始下落。試計算木棍到達(dá)最低處所需的時間。假定由于木棍運動而產(chǎn)生的液體阻力可以忽略不計,且兩液體都足夠深,保證木棍始終都在液體內(nèi)部運動,未露出液面,也未與容器相碰。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某些非電磁量的測量是可以通過一些相應(yīng)的裝置轉(zhuǎn)化為電磁量來測量的。一平板電容器的兩個極扳豎直放置在光滑的水平平臺上,極板的面積為
,極板間的距離為
。極板1固定不動,與周圍絕緣;極板2接地,且可在水平平臺上滑動并始終與極板1保持平行。極板2的兩個側(cè)邊與勁度系數(shù)為
、自然長度為
的兩個完全相同的彈簧相連,兩彈簧的另一端固定.圖預(yù)17-4-1是這一裝置的俯視圖.先將電容器充電至電壓
后即與電源斷開,再在極板2的右側(cè)的整個表面上施以均勻的向左的待測壓強
;使兩極板之間的距離發(fā)生微小的變化,如圖預(yù)17-4-2所示。測得此時電容器的電壓改變量為
。設(shè)作用在電容器極板2上的靜電作用力不致引起彈簧的可測量到的形變,試求待測壓強
。
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科目:高中物理 來源: 題型:
1995年,美國費米國家實驗室CDF實驗組和DO實驗組在質(zhì)子反質(zhì)子對撞機TEVATRON的實驗中,觀察到了頂夸克,測得它的靜止質(zhì)量
,壽命
,這是近十幾年來粒子物理研究最重要的實驗進(jìn)展之一.
1.正、反頂夸克之間的強相互作用勢能可寫為
,式中
是正、反頂夸克之間的距離,
是強相互作用耦合常數(shù),
是與單位制有關(guān)的常數(shù),在國際單位制中
.為估算正、反頂夸克能否構(gòu)成一個處在束縛狀態(tài)的系統(tǒng),可把束縛狀態(tài)設(shè)想為正反頂夸克在彼此間的吸引力作用下繞它們連線的中點做勻速圓周運動.如能構(gòu)成束縛態(tài),試用玻爾理論確定系統(tǒng)處于基態(tài)中正、反頂夸克之間的距離
.已知處于束縛態(tài)的正、反夸克粒子滿足量子化條件,即
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式中
為一個粒子的動量
與其軌道半徑
的乘積,
為量子數(shù),
為普朗克常量.
2.試求正、反頂夸克在上述設(shè)想的基態(tài)中做勻速圓周運動的周期
.你認(rèn)為正、反頂夸克的這種束縛態(tài)能存在嗎?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖預(yù)19-7所示,在長為
m、質(zhì)量為
的車廂B內(nèi)的右壁處,放一質(zhì)量
的小物塊A(可視為質(zhì)點),向右的水平拉力
作用于車廂,使之從靜止開始運動,測得車廂B在最初2.0 s內(nèi)移動的距離
,且在這段時間內(nèi)小物塊未與車廂壁發(fā)生過碰撞.假定車廂與地面間的摩擦忽略不計,小物塊與車廂壁之間的碰撞是彈性的.求車廂開始運動后4.0 s時,車廂與小物塊的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在平直軌道上甲、乙兩物體相距x,乙在前,甲在后,同向同時開始運動。甲以初速度v1、加速度a1做勻加速運動,乙做初速度為零、加速度為a2的勻加速運動。假定甲能從乙旁邊通過而互不影響,它們在運動中可能發(fā)生的幾種情況是
A.當(dāng)a1=a2時,甲、乙可能相遇一次
B.當(dāng)a1>a2時,甲、乙可能相遇兩次
C.當(dāng)a1>a2時,甲、乙只能相遇一次
D.當(dāng)a1<a2時,甲、乙可能相遇兩次
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