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如圖所示,平臺(tái)重600N,滑輪重量不計(jì),要使系統(tǒng)保持靜止,人的重力不能小于( )

A.600N B.300N C.200N` D.150N

 

C

【解析】

試題分析:在人能拉住繩的情況下,人的重力增大時(shí),系統(tǒng)卻能保持靜止,若人重力減小到一定值時(shí),系統(tǒng)恰能處于靜止;再減小,系統(tǒng)平衡被打破,當(dāng)N=0時(shí)人的重力最小對(duì)小滑輪用一次平衡條件,有:

T2=2T1;把人和平臺(tái)合為一個(gè)系統(tǒng),T2+2T1=mg+G,則有mg=T1=200N

考點(diǎn):本題考查了共點(diǎn)力的平衡條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分、每空各2分) (1)某同學(xué)用如右圖所示的裝置測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?/p>

所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需 (填字母代號(hào))中的器材。

A.直流電源、天平及砝碼 B.直流電源、毫米刻度尺

C.交流電源、天平及砝碼 D.交流電源、毫米刻度尺

②打出的紙帶如下圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的______端是和重物相連接;(選填“甲”或“乙”)

③紙帶上1至9各點(diǎn)為打印點(diǎn),由紙帶所示數(shù)據(jù)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁莀_____ ;

④若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣日鎸?shí)數(shù)值是9.8 m/s2,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)測(cè)量值與真實(shí)值有差異的原因____ ___;

(2)如圖甲所示為為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

某同學(xué)用此實(shí)驗(yàn)裝置研究物體加速度和合外力的關(guān)系.

①本實(shí)驗(yàn)中,平衡小車所受的阻力時(shí)調(diào)整木板右端的高度,用手輕推小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)。為了保證在改變所掛砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似等于所掛物體的重力,則應(yīng)滿足的條件是______________ _____ __

②在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持__________________不變,用所掛物體的重力作為小車所受外力,據(jù)所打出紙帶計(jì)算出小車的加速度.

③改變所掛砝碼的質(zhì)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(如右圖所示).

a. 分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

______________________________________________________________

b. 此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )

A.小車與木板之間存在摩擦 B.長(zhǎng)木板保持了水平狀態(tài)

C.所掛砝碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山西省忻州市高三上學(xué)期第一次四校聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

半徑為R的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里,在y=R的虛線上方足夠大的范圍內(nèi),有方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,從O點(diǎn)向不同方向發(fā)射速率相同的質(zhì)子,質(zhì)子的運(yùn)動(dòng)軌跡均在紙面內(nèi),且質(zhì)子在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)半徑也為R,已知質(zhì)子的電荷量為q,質(zhì)量為m, 不計(jì)重力、粒子間的相互作用力及阻力,求:

①質(zhì)子射入磁場(chǎng)時(shí)速度的大小;

②沿x軸正方向射入磁場(chǎng)的質(zhì)子,到達(dá)y軸所需的時(shí)間;

③與x軸正方向成300角(如圖所示)射入的質(zhì)子,達(dá)到y(tǒng)軸的位置坐標(biāo).

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山東青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)高三10月檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖(a)所示,質(zhì)量m=1 kg的物體沿傾角θ=37 °的固定粗糙斜面由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),風(fēng)對(duì)物體的作用力沿水平方向向右,其大小與風(fēng)速v成正比,比例系數(shù)用k表示,物體加速度a與風(fēng)速v的關(guān)系如圖(b)所示。求:

(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

(2)比例系數(shù)k。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山東青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)高三10月檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,有兩個(gè)相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)作用力F一定時(shí),m2所受繩的拉力( )

A.與θ有關(guān) B.與斜面動(dòng)摩擦因數(shù)有關(guān)

C.與系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān) D.FT=,僅與兩物體質(zhì)量有關(guān)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山東省濟(jì)南市高三10月階段性考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖,質(zhì)量kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=20m。用大小為30N,沿水平方向的外力拉此物體,經(jīng)s拉至B處。(已知,。取

(1)求物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

(2)用大小為30N,與水平方向成37°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并

能到達(dá)B處,求該力作用的最短時(shí)間t。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山東省濟(jì)南市高三10月階段性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量為1 kg的物體放在水平地面上,從t =0時(shí)刻起,物體受到一個(gè)方向不變的水平拉力作用,2 s后撒去拉力,在前4 s內(nèi)物體的速度—時(shí)間圖象如圖所示,則整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中該物體( )

A.所受的摩擦力的大小為1 N

B.第1 s內(nèi)受到的拉力大小是2 N

C.在4 s末回到出發(fā)點(diǎn)

D.在4 s內(nèi)的平均速度為1.5 m/s

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試(11月)物理試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑的水平面上,從t=0開(kāi)始,將一個(gè)大小為F的水平恒力作用在該木塊上,下列說(shuō)法正確的是

A.木塊在經(jīng)歷時(shí)間t1的過(guò)程中,水平恒力F做的功為t1

B.木塊經(jīng)歷時(shí)間t1,在t1時(shí)刻力F的瞬時(shí)功率為t12

C.木塊經(jīng)歷時(shí)間t1,在t1時(shí)刻力F的瞬時(shí)功率為t1

D.木塊在經(jīng)歷時(shí)間t1的過(guò)程中,水平恒力F做的功的功率為t12

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑約為地球半徑的60倍,運(yùn)行周期約為27天,(地球半徑R地=6.4×103km,萬(wàn)有引力恒量為G。),(計(jì)算結(jié)果可以保留根號(hào),且只要數(shù)量級(jí)對(duì)就給滿分)

求:(1)地球同步衛(wèi)星離地面的高度約為多少千米?

(2)地球的質(zhì)量約為多少?

(3)月球繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度約為多少?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案