如圖所示,在光滑的水平面上,靜止的物體B側(cè)面固定一個輕彈簧,物體A以速度v0沿水平方向向右運動,通過彈簧與物體B發(fā)生作用,兩物體的質(zhì)量均為m。
(i)求它們相互作用過程中彈簧獲得的最大彈性勢能Ep;
(ii)若B的質(zhì)量變?yōu)?m,再使物體A以同樣的速度通過彈簧與靜止的物體B發(fā)生作用,求當彈簧獲得的彈性勢能也為Ep時,物體A的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖是某區(qū)域的電場線分布,某帶電粒子僅在電場力的作用下,從A點運動到B,則可判斷( )
A. 帶電粒子帶負電
B. 帶電粒子在A點的加速度小于在B點的加速度
C. 帶電粒子在A點的電勢能大于在B點的電勢能
D. A點的電勢低于B點的電勢
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(多選)下列有關(guān)質(zhì)點的說法中,正確的是( )
A. 研究哈雷彗星的公轉(zhuǎn)時,哈雷彗星可看做質(zhì)點
B. 花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作,此時該運動員可看做質(zhì)點
C. 用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員的位置時,該隊員可看做質(zhì)點
D. 因為子彈的質(zhì)量、體積都很小,所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時,可以把子彈看做質(zhì)點
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如圖所示為甲、乙兩個物體在同一條直線上運動的v—t圖象,t=0時兩物體相距3S0,在t=1s時兩物體相遇,則下列說法正確的是 ( )
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A.t=0時,甲物體在前,乙物體在后
B.t=2s時,兩物體相距最遠
C.t=3s時,兩物體再次相遇
D.t=4s時,甲物體在乙物體后2S0處
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如圖所示,a、b、c、d是某勻強電場中的四個點,它們正好是一個矩形的四個頂點,ab=cd=L,ad=bc=2L,電場線與矩形所在平面平行。已知a點電勢為20 V,b點電勢為24 V,d點電勢為12 V。一個質(zhì)子從b點以v0的速度射入此電場,入射方向與bc成45°角,一段時間后經(jīng)過c點。下列判斷正確的是(不計質(zhì)子的重力)( )
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A.c點電勢高于a點電勢
B.場強的方向由b指向d
C.質(zhì)子從b運動到c所用的時間為![]()
D.質(zhì)子從b運動
到c,電場力做功為8 eV
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某線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生交變電流的圖像如圖所示,由圖中信息可以判斷:( )
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A.在A和C時刻線圈處于中性面位置
B.在B和D時刻穿過線圈的磁通量為零
C.從A~D時刻線圈轉(zhuǎn)過的角度為2π
D.若從O~D時刻歷時0.02s,則在1s內(nèi)交變電流的方向改變100次
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如圖所示,與輕彈簧相連的物體A停放在光滑的水平面上。物體B沿水平方向向右運動,跟與A相連的輕彈簧相碰。在B跟彈簧相碰后,對于A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是( )
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A.彈簧壓縮量最大時,A、B的速度相同
B.彈簧壓縮量最大時,A、B的動能之和最小
C.彈簧被壓縮的過程中系統(tǒng)的總動量不斷減小
D.物體A的速度最大時,彈簧的彈性勢能為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量均為M的A、B兩滑塊放在粗糙水平面上,兩輕桿等長,桿與滑塊、桿與桿間均用光滑鉸鏈連接,在兩桿鉸合處懸掛一質(zhì)量為m的重物C,整個裝置處于靜止狀態(tài),設(shè)桿與水平面間的夾角為θ。下列說法正確的是( )
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A.當m一定時,θ越小,滑塊對地面的壓力越大
B.當m一定時,θ越大,輕桿受力越小
C.當θ一定時,M越大,滑塊與地面間的摩擦力越大
D.當θ一定時,M越大,可懸掛重物C的質(zhì)量m越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
在研究電磁感應現(xiàn)象的實驗中,所用器材如圖所示:電流表,直流電源,帶鐵芯的線圈A(其上端有兩個接線柱),線圈B(其上下各有一個接線柱),開關(guān),滑動變阻器.
(1)按實驗的要求在實物圖上連線(圖中已連好一根導線);
(2)若連接滑動變阻器的兩根導線接在接線柱C和D上,發(fā)現(xiàn)開關(guān)剛剛閉合時電流表指針右偏。則在不改動連接線的情況下,想讓電流表指針向左偏,應如何操作?(至少寫出兩種方法)
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