如圖9所示的圖象表示做直線運動的某一物體在0～5 s內(nèi)的運動情況，由于畫圖人粗心未標(biāo)明此圖是v－t圖還是x－t圖，但已知第1 s內(nèi)的速度小于第3 s內(nèi)的速度，則下列說法正確的是( )
A．該圖一定是v－t圖
B．該圖一定是x－t圖
C．在這5 s內(nèi)，物體的速度越來越大
D．在這5 s內(nèi)，物體的位移越來越大
圖9
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶，如圖5所示，O點為重錘下落的起點，選取的計數(shù)點為A、B、C、D，各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標(biāo)出，單位為毫米，重力加速度取9.8m/s2，若重錘質(zhì)量為1kg。
（1）打點計時器打出B點時，重錘下落的速度vB= m/s，重錘的動能EkB=
J。
(2)從開始下落算起，打點計時器打B點時，重錘的重力勢能減小量為 J。
(3)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出B點的過程中，得到的結(jié)論是 。
（4）如果以
為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的
圖象應(yīng)是什么形狀才能驗證機械能守恒定律，圖線的斜率表示什么？
.
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（2013·天津河?xùn)|二模，9題）(2)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來測量勻加速直線運動的加速度�；瑝K上的左右兩端各有一個完全一樣的遮光板，若光線被遮光板遮擋，光電傳感器會輸出高電平。滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運動，遮光板l、2分別經(jīng)過光電傳感器時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電平隨時間變化的圖像。
①實驗前，接通氣源，將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，則圖乙中的t1、t2、t3、t4間滿足關(guān)系 則說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。
②如圖丙所示，用游標(biāo)卡尺測量遮光板的寬度d= mm。掛上鉤碼后，將滑塊由如圖甲所示位置釋放，通過光電傳感器和計算機得到的圖像如圖乙所示，若t1、t2、t3、t4和d已知，則遮光板1和遮光板2在經(jīng)過光電傳感器過程中的平均速度分別為 、 。(用已知量的字母表示)
③在②情況下，滑塊運動的加速度a= ．(用已知量的字母表示)
(3)為了測一個自感系數(shù)很大的線圈L的直流電阻RL，實驗室提供以下器材：
(A)待測線圈L(阻值約為2
，額定電流2A)
(B)電流表A1(量程0．6A，內(nèi)阻r1=0．2)
(C)電流表A2(量程3．0A，內(nèi)阻r2約為0．2)
(D)滑動變阻器R1(0～l 0)
(E)滑動變阻器R2(0～l k)
(F)定值電阻R3=10
(G)定值電阻R4=100
(H)電源(電動勢E約為9V，內(nèi)阻很小)
(I)單刀單擲開關(guān)兩只S1、S2，導(dǎo)線若干。
要求實驗時，改變滑動變阻器的阻值，在盡可能大的范圍內(nèi)測得多組Al表和A2表的讀數(shù)I1、I2，然后利用給出的I2-I1圖象(如圖所示)，求出線圈的電阻RL。
①實驗中定值電阻應(yīng)選用 ，滑動變阻器應(yīng)選用 。
②請你畫完方框中的實驗電路圖。
③實驗結(jié)束時應(yīng)先斷開開關(guān) 。
④由I2-I1圖象，求得線圈的直流電阻RL=
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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)高三二模理科綜合物理部分 題型：實驗題
利用電火花計時器做如下實驗。
（1）（10分）甲同學(xué)使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。
①下面是操作步驟：
a．按圖1安裝器材；
b．松開鐵夾，使重錘帶動紙帶下落；
c．接通電火花計時器電源，使計時器開始工作
d．進行數(shù)據(jù)處理：
e．根據(jù)需要，在紙帶上測量數(shù)據(jù)。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列 .
②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，圖2為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標(biāo)為A、B、C、D……，
電火花計時器打F點時，重錘下落的速度為 m/s。（保留到小數(shù)點后兩位）
③如果已知重錘的質(zhì)量為0．50kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?．80m／s2。從打O點到打F點的過程中，重錘重力勢能的減少量為 J，重錘動能的增加量為 J。（保留到小數(shù)點后兩位）
（2）（8分）乙同學(xué)采用如圖3所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。
a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；
b．把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點，依次標(biāo)為B、C、D……；
c．測量出B、C、D、……各點與A點的距離，分別記為
、
、
、……；
d．用配重受到的重力分別乘以、、、……，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……；（重力加速度g=9．80m／s2）
e．求出B、C、D、……各點速度的大小，分別記為
、
、
、……，再求出它們的平方
、
、
、……；
f．用縱坐標(biāo)表示速度的平方
，橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W，作出
圖象，并在圖象中描出（
，）坐標(biāo)點，再連成圖線；（以下計算保留到小數(shù)點后兩位）
①在步驟d中，該同學(xué)測得
，則配重重力所做的功
J；
②該同學(xué)得到圖象如圖4。通過圖象可知，打A點時對應(yīng)小車的速度
m／s；
③小車的質(zhì)量M= kg.
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科目：高中物理 來源：2011屆北京市西城區(qū)高三二模理科綜合物理部分 題型：實驗題
利用電火花計時器做如下實驗。
（1）（10分）甲同學(xué)使用如圖1所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。
①下面是操作步驟：
a．按圖1安裝器材；
b．松開鐵夾，使重錘帶動紙帶下落；
c．接通電火花計時器電源，使計時器開始工作
d．進行數(shù)據(jù)處理：
e．根據(jù)需要，在紙帶上測量數(shù)據(jù)。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列 .
②電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，圖2為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標(biāo)為A、B、C、D……，
電火花計時器打F點時，重錘下落的速度為 m/s。（保留到小數(shù)點后兩位）
③如果已知重錘的質(zhì)量為0．50kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?．80m／s2。從打O點到打F點的過程中，重錘重力勢能的減少量為 J，重錘動能的增加量為 J。（保留到小數(shù)點后兩位）
（2）（8分）乙同學(xué)采用如圖3所示的裝置進行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。
a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；
b．把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點，依次標(biāo)為B、C、D……；
c．測量出B、C、D、……各點與A點的距離，分別記為
、
、
、……；
d．用配重受到的重力分別乘以、、、……，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……；（重力加速度g=9．80m／s2）
e．求出B、C、D、……各點速度的大小，分別記為
、
、
、……，再求出它們的平方
、
、
、……；
f．用縱坐標(biāo)表示速度的平方
，橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W，作出
圖象，并在圖象中描出（
，）坐標(biāo)點，再連成圖線；（以下計算保留到小數(shù)點后兩位）
①在步驟d中，該同學(xué)測得
，則配重重力所做的功
J；
②該同學(xué)得到圖象如圖4。通過圖象可知，打A點時對應(yīng)小車的速度
m／s；
③小車的質(zhì)量M= kg.
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