如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點(diǎn)處。靜止時(shí)A、B相距為d。為使平衡時(shí)AB間距離變?yōu)?d,可采用以下哪些方法( 。
A.將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?nbsp;
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍,同時(shí)將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度的下列說法中,正確的是( )
A.磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場強(qiáng)弱的物理量
B.若有一小段通電導(dǎo)體在某點(diǎn)不受磁場力的作用,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
C.若有一小段長為L,通以電流為I的導(dǎo)體,在磁場中某處受到的磁場力為F,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小一定是![]()
D.由定義式
可知,電流強(qiáng)度I越大,導(dǎo)線L越長,某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度就越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),以下說法正確的是( 。
A.從靜止開始下落的物體必做自由落體運(yùn)動(dòng)
B.物體開始下落時(shí),速度為零,加速度也為零
C.物體下落過程中,速度和加速度同時(shí)增大
D.物體下落過程中,速度的變化率是個(gè)恒量
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩輛汽車沿同一直線一前一后作同向勻速運(yùn)動(dòng),甲車在前,速度V1為8m/s,乙車在后,速度V2為16m/s,當(dāng)兩車相距16m時(shí),為避免兩車相撞,乙車駕駛員趕緊剎車減速,則乙車剎車加速度至少應(yīng)為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b、c、d是某勻強(qiáng)電場中的四個(gè)點(diǎn),它們正好是一個(gè)矩形的四個(gè)頂點(diǎn),ab=cd=10 cm,ad=bc=20 cm,電場線與矩形所在平面平行.已知a點(diǎn)電勢為20 V,b點(diǎn)電勢為24 V,則( )
A.電場強(qiáng)度大小一定為E=40 V/m
B.c、d間電勢差一定為4 V
C.電場強(qiáng)度的方向一定由b指向a
D.c點(diǎn)電勢可能比d點(diǎn)低
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科目:高中物理 來源: 題型:
把一個(gè)電荷量為q=-5×10-9 C的負(fù)電荷從電場中M點(diǎn)移到距電場無窮遠(yuǎn)處,電荷克服電場力做功WM=6.0×10-3 J,如果把該點(diǎn)電荷從電場中N點(diǎn)移到距電場無窮遠(yuǎn)處,電荷克服電場力做功WN=3.6×10-3 J.取無窮遠(yuǎn)處為零電勢點(diǎn),求:
(1)M、N點(diǎn)的電勢是多少?
(2)M、N點(diǎn)的電勢差是多少?把該點(diǎn)電荷從M點(diǎn)移到N點(diǎn)電場力做功是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
“星跳水立方”節(jié)目中,某明星從跳板處由靜止往下跳的過程中(運(yùn)動(dòng)過程中某明星可視為質(zhì)點(diǎn)),其速度—時(shí)間圖象如圖所示,則下列說法正確的是( ).
A.跳板距離水面的高度為7.5 m
B.該明星入水前處于失重狀態(tài),入水后處于超重狀態(tài)
C.1 s末該明星的速度方向發(fā)生改變
D.該明星在整個(gè)下跳過程中的平均速度是7.5 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
同步衛(wèi)星離地心距離為
,運(yùn)行速率為
,加速度為
;地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度為
,第一宇宙速度為
,地球半徑為
,下列關(guān)系中正確的有( )
A、
B、
C、
D、![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB、OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
①圖乙中的F和
兩個(gè)力中,方向一定沿AO方向的是__________.
②在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其他步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:_________(填“變”或“不變”)
③本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立理想模型法
④某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來驗(yàn)證平行四邊形法則.如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來反映橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,根據(jù)平行四邊形法則做出OB、OC上兩個(gè)拉力的合力,看看在誤差允許范圍內(nèi)該合力是否與OA上的實(shí)際拉力等大反向.
a.實(shí)驗(yàn)過程中,為了反映拉力的大小,需要測量出每根橡皮筋拉長后的總長度,是否還需要測出橡皮筋的原長呢?_________(填“需要”或“不需要”)
b.為減小誤差,可以選擇勁度系數(shù)比較______(填“大”或“小”)的橡皮筋.
c.該同學(xué)認(rèn)為“以線段OB、OC為兩鄰邊做平行四邊形,其對(duì)角線應(yīng)與OA在一條直線上且長度相等”,這種想法正確嗎?________(填“正確”或“不正確”)
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