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如圖所示的裝置中兩擺擺長相同，懸掛于同一高度，A、B兩擺球均很小，當兩擺球均處于自由靜止狀態(tài)時，其側面剛好接觸。向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向垂直，然后將其由靜止釋放。結果觀察到兩擺球粘在一起擺動，且最大擺角為60º。則A、B的質量之比為（）

A．1 : （1+ ） B. （1+ ）: 1

C. : （1+ ） D. （1+ ）:

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用如圖裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的右端靜止放置，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙上，重復10次。

(1)本實驗必須測量的物理量有________；

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B．小球a、b的質量m_a、m_b

C．小球a、b的半徑r

D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC

F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

(2)根據實驗要求，m_a________m_b(填“大于”、“小于”或“等于”)；

(3)放上被碰小球后，兩小球碰后是否同時落地？________(填“是”或“不是”)；如果不是同時落地，對實驗結果有沒有影響？_______；(填“有”或“無”)；

(4)為測定未放小球b時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，如圖所示給出了小球a落點附近的情況，由圖可得OB距離應為__________cm；

(5)按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是_________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，半徑為R的豎直固定光滑圓軌道內側底部靜止著一個光滑小球，現給小球一個沖擊使其在瞬間得到一個水平初速度v₀，若v₀大小不同，則小球能夠上升到的最大高度（距離底部）也不同。下列說法中正確的是（）

A．如果v₀＝，則小球能夠上升的最大高度為R /2

B．如果v₀＝，則小球能夠上升的最大高度為R /2

C．如果v₀＝，則小球能夠上升的最大高度為2R

D．如果v₀＝，則小球能夠上升的最大高度為2R

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，橫截面為直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的豎直墻面上，力F通過球心水平作用在光滑球B上，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。當力F增大時，系統(tǒng)仍保持靜止。則下列說法正確的是

A．A受到的摩擦力一定增大

B．墻對A的彈力一定減小

C．A對B的彈力一定增大

D． B對地的壓力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖(甲）所示，質量為m=1kg的物體置于傾角為θ =37⁰的固定且足夠長的斜面上，t=0時刻對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t₁=1s時撤去拉力，物體運動的v－t圖象如圖所示（乙）所示，取g=10m/s²,sin37⁰=0.6, cos37⁰=0.8, 求：

（1）物體與斜面間的動摩擦因數；

（2）拉力F的大��；

（3）t=4s時物體的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于動量和沖量,下列說法正確的是（）

A. 物體所受合外力的沖量等于物體的動量。

B. 物體所受合外力的沖量等于物體動量的變化。

C．物體所受沖量的方向與物體的動量方向相同。

D．物體的動量的方向與物體的運動方向相同。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示,兩個物體A、B放在光滑的小車上，小車右側傾斜面與水平方向的夾角θ=60^o，B的質量為m，兩物體的質量比m_A：m_B=√3：1，物體A左側用細繩1連在小車的左端，右側通過定滑輪用細繩2與物體B相連，細繩均與小車各表面平行。細繩1能夠承受的最大拉力T_m=5mg，細繩2能夠承受的力足夠大。當小車和兩物體一起向左勻加速運動時，為了保證細繩不被拉斷，求最大加速度a_m和此時細繩2的拉力T。