(1)為了完成《探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系》的實驗,實驗室已經(jīng)為小濤準備了一端帶有滑輪的長直軌道(遠離滑輪端高度可調(diào)),小車,電火花計時器,紙帶,鉤碼,請問小濤還需要那些器材,請從下列器材中選取______________ (填序號,多選、錯選、漏選均不得分)
A.刻度尺 B.帶細繩的小桶 C.秒表 D.天平 E.低壓交流電源 F.砝碼
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(2)該同學(xué)在處理紙帶時有如下A、B兩條紙帶,哪一條有可能是該實驗得到的紙帶________(填A(yù)或B)
(3)在某一次測量中得到如圖1所示紙帶,A,B,C,D,E,F,G為6個計數(shù)點,各點到O點的距離已標在對應(yīng)點下方(相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出),請利用圖示數(shù)據(jù)盡量精確地計算出加速度a=__________m/s2(保留3位有效數(shù)字)。若保持小車質(zhì)量不變,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)該同學(xué)作出了加速度a隨合力F的變化曲線,如圖2所示.該圖線不通過原點,請你分析其主要原因是
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A球從傾角θ=300的光滑斜面上某點由靜止開始滾下,然后進入足夠長的光滑水平面上,經(jīng)M點時速度大小不發(fā)生變化,方向立刻變?yōu)樗较蜃蟆?i>B球從M點開始向左做直線運動,試問:
①若A球從斜面上某一高處靜止?jié)L下,同時B球以v0=8 m/s向左做勻速直線運動,A球的高度滿足什么條件,A、B兩球能發(fā)生碰撞。
②若A球從斜面上N點靜止開始滾下,MN= 10 m,B球同時從M點由靜止向左以加速度a=2 m/s2做勻加速直線運動,問:經(jīng)多長時間兩者相碰?(g=lO m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律. 實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的頻率為50Hz交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.
(1)他進行正確操作后挑選出一條點跡清晰的紙帶,如下圖所示,O點為起始點,A、B、C、D、E、F為六個計數(shù)點. 他測量出各計數(shù)點到O點的距離h,并計算出各點的瞬時速度v,然后以
為縱軸、以下落距離h為橫軸作圖,畫出的圖象應(yīng)是圖中的_______.
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(2)他進一步分析,發(fā)現(xiàn)本實驗存在較大誤差. 為此設(shè)計出用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律. 通過電磁鐵控制的小鐵球從A點自由下落,下落過程中經(jīng)過光電門B時,通過與之相連的毫秒計時器(圖中未畫出)記錄擋光時間t,用毫米刻度尺測出AB之間的距離h,用游標卡尺測得小鐵球的直徑d. 重力加速度為g. 實驗前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束. 小鐵球通過光電門時的瞬時速度v= . 如果d、t、h、g存在關(guān)系式 ,也可驗證機械能守恒定律.
(3)比較兩個方案,改進后的方案相比原方案的最主要的優(yōu)點是:
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,有兩個不計質(zhì)量的活塞M、N將兩部分理想氣體封閉在絕熱氣缸內(nèi),溫度均是270C.M活塞是導(dǎo)熱的,N活塞是絕熱的,均可沿氣缸無摩擦地滑動,已知活塞的橫截面積均為S=2cm2,初始時M活塞相對于底部的高度為H=27cm,N活塞相對于底部的高度為h=18cm.現(xiàn)將一質(zhì)量為m=400g的小物體放在M活塞的上表面上,活塞下降.已知大氣壓強為p0=1.0×105Pa,
①求下部分氣體的壓強多大;
②現(xiàn)通過加熱絲對下部分氣體進行緩慢加熱,使下部分氣體的溫度變?yōu)?270C,求穩(wěn)定后活塞M、N距離底部的高度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,粗糙程度均勻的絕緣空心斜面ABC放置在水平面上,∠CAB=30°,斜面內(nèi)部O點(與斜面無任何連接)固定有一正點電荷,一帶負電的小物體(可視為質(zhì)點)可以分別靜止在M、N、MN的中點P上,OM=ON,OM∥AB,則下列判斷正確的是( )
A.小物體分別在三處靜止時所受力的個數(shù)一定都是4個
B.小物體靜止在P點時受到的支持力最大,靜止在M、N點時受到的支持力相等
C.小物體靜止在P點時受到的摩擦力最大
D.當小物體靜止在N點時,地面給斜面的摩擦力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
跳傘運動員從懸停的直升機上跳下,經(jīng)過一段時間后開啟降落傘。如圖所示是跳傘過程中的v-t圖象。若將人和傘看成一個系統(tǒng),則有( )
A.系統(tǒng)先加速下降,接著減速上升
B.系統(tǒng)受到的合外力始終向下
C.阻力對系統(tǒng)始終做負功
D.系統(tǒng)始終處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在如圖所示的傾角為θ的光滑斜面上,存在著兩個磁感應(yīng)強度大小均為B的勻強磁場區(qū)域,區(qū)域I的磁場方向垂直斜面向上,區(qū)域II的磁場方向垂直斜面向下,磁場寬度HP及PN均為L,一個質(zhì)量為m、電阻為R、邊長也為L的正方形導(dǎo)線框,由靜止開始沿斜面下滑,t1時刻ab邊剛越過GH進入磁場I區(qū)域,此時導(dǎo)線框恰好以速度v1做勻速直線運動;t2時刻ab邊下滑到JP與MN的中間位置,此時導(dǎo)線框又恰好以速度v2做勻速直線運動。重力加速度為g,下列說法中正確的是( )
A.當ab邊剛越過JP時,導(dǎo)線框的加速度大小為a=gsinθ
B.導(dǎo)線框兩次勻速直線運動的速度v1:v2=4:1
C.從t1到t2的過程中,導(dǎo)線框克服安培力做功的
大小等于重力勢能的減少
D.從t1到t2的過程中,有
機械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(a)所示是一位同學(xué)測福州重力加速度的實驗裝置圖。重物自由下落時由打點計時器打出的一條紙帶,在紙帶上某一點標以“0”,并依次標出其余計數(shù)點間的距離依次為s1、s2……sn,并在紙帶上標出,sn表示第n-1個計數(shù)點到第n個計數(shù)點之間的距離,如圖(b)所示。
①打點計時器應(yīng)使用 電源(填“交流”或“直流”)。
②實驗時釋放紙帶和接通電源的合理順序是 (填“A”或“B”)。
A.先釋放紙帶,再接通電源。
B.先接通電源,再釋放紙帶。
③圖(c)是依據(jù)紙帶上實驗數(shù)據(jù)繪制的sn-n圖象(n為計數(shù)點序號),其中A、B兩點的坐標分別為A(0,0.75),B(7,11.65)。設(shè)福州重力加速度為g,計數(shù)周期為T,則該直線斜率k與g、T的關(guān)系是k= 。若T=0.04s,則福州重力加速度g= m∕s2(保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
右圖描述了一位騎自行車者從原點出發(fā)后的運動情況,下列說法正確的是( )
A.此人達到最大速度時位于區(qū)間Ⅰ
B.此人達到最大速度時位于區(qū)間Ⅱ
C.此人距離出發(fā)點最遠時位于C點
D.此人一直沿同一方向做直線運動
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