分析 (1)合力與分力間的關(guān)系是等效替代,所以我們要讓一個(gè)力(合力)與兩個(gè)力(分力)產(chǎn)生相同的作用效果;
(2)理解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的具體操作,以及這些具體操作的意義.
解答 解:(1)合力與分力間的關(guān)系是等效替代,所以我們要讓一個(gè)力(合力)與兩個(gè)力(分力)產(chǎn)生相同的作用效果.所以將橡皮筋的活動(dòng)端都拉至O點(diǎn),這樣做的目的是:合力與分力的作用效果相同.
(2)A、為了減小實(shí)驗(yàn)中摩擦對測量結(jié)果的影響,拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板,故A正確;
B、為減小實(shí)驗(yàn)過程中的偶然誤差,就要設(shè)法減小讀數(shù)誤差,兩個(gè)分力的大小不一定要相等,繩子的長短對分力大小和方向亦無影響,故B錯(cuò)誤;
C、彈簧秤標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,作圖時(shí)產(chǎn)生的角度誤差會(huì)減小,故C正確;
D、夾角不宜太大,也不宜太小,并非一定要求夾角為90°,故D錯(cuò)誤.
故答案為:(1)與F1、F2 共同作用的效果相同;(2)AC.
點(diǎn)評 明確實(shí)驗(yàn)原理,了解具體操作,要圍繞“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)原理對實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)中需要注意的問題進(jìn)行理解記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | ||||
| C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 小球一定能從B點(diǎn)離開軌道 | |
| B. | 小球在AC部分不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
| C. | 若小球能從B點(diǎn)離開,上升的高度一定等于H | |
| D. | 小球到達(dá)C點(diǎn)的速度不可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 通過電動(dòng)機(jī)的電流為12A | |
| B. | 電動(dòng)機(jī)消耗的功率為48W | |
| C. | 電動(dòng)機(jī)線圈在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為17280J | |
| D. | 電動(dòng)機(jī)輸出的功率為8W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度值大于外側(cè)小行星的向心加速度值 | |
| B. | 小行星帶內(nèi)各小行星圓周運(yùn)動(dòng)的線速度值大于地球公轉(zhuǎn)的線速度值 | |
| C. | 太陽對各小行星的引力相同 | |
| D. | 各小行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的周期均小于一年 |
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