| A. | 水杯對(duì)桌面的壓力就是水杯的重力 | |
| B. | 水杯對(duì)桌面的壓力作用在水杯上 | |
| C. | 水杯對(duì)桌面的壓力是由于水杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
| D. | 水杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
分析 壓力和支持力都是彈力,是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的,施力物體是發(fā)生彈性形變的物體.
解答 解:A、水杯對(duì)桌面的壓力水杯發(fā)生形變產(chǎn)生的;而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的;二者不是同一個(gè)力,故A錯(cuò)誤;
B、水杯對(duì)桌面的壓力作用在桌子上.故B錯(cuò)誤;
C、D、根據(jù)彈力產(chǎn)生的特點(diǎn)可知,水杯對(duì)桌面的壓力是由于水杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的.故C正確,D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵要理解并掌握彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若圖象表示加速度隨時(shí)間的變化,則面積等于質(zhì)點(diǎn)在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移 | |
| B. | 若圖象表示力隨位置的變化,則面積等于該力在相應(yīng)位移內(nèi)所做的功 | |
| C. | 若圖象表示電容器充電電流隨時(shí)間的變化,則面積等于相應(yīng)時(shí)間內(nèi)電容器儲(chǔ)存的電能 | |
| D. | 若圖象表示電勢(shì)隨位置的變化,則面積等于電場(chǎng)x0位置處的電場(chǎng)強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 電流強(qiáng)度I=$\frac{q}{t}$ | B. | 真空中點(diǎn)電荷電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$ | ||
| C. | 電勢(shì)差U=$\frac{W}{q}$ | D. | 電容C=$\frac{Q}{U}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{{ω{r_1}}}{r_3}$ | B. | ω | C. | $\frac{{ω{r_3}}}{r_1}$ | D. | $\frac{{ω{r_1}{r_2}}}{r_3^2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 甲、丙兩個(gè)分隊(duì)的運(yùn)動(dòng)路線為曲線,乙分隊(duì)的運(yùn)動(dòng)路線為直線 | |
| B. | 甲、乙、丙三個(gè)分隊(duì)的位移相等 | |
| C. | 甲、乙、丙三個(gè)分隊(duì)的平均速度相等 | |
| D. | 甲、乙、丙三個(gè)分隊(duì)運(yùn)動(dòng)的路程相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | vA:vB:vC=2:2:1 | B. | vA:vB:vC=2:1:1 | C. | aA:aB:aC=4:2:1 | D. | aA:aB:aC=4:4:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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