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用計算機輔助實驗系統做驗證牛頓第三定律的實驗時，把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現的結果（如圖所示）．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結論（）

　 A．作用力與反作用力是一對平衡力

　 B．作用力與反作用力作用在同一物體上

　 C．作用力與反作用力大小相等

　 D．作用力與反作用力方向相反

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

一顆人造地球衛(wèi)星在離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上運行，已知衛(wèi)星的第一宇宙速度是v1=7.9km/s，求：

（1）這顆衛(wèi)星運行的線速度多大？

（2）它繞地球運行的向心加速度多大？

（3）質量為1kg的儀器放在衛(wèi)星內的平臺上，儀器所受的重力多大？它對平臺的壓力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在海濱游樂場里有一種滑沙運動．某人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點后，沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來．若人和滑板的總質量m=60kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數均為μ=0.50，斜坡的傾角θ=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計，重力加速度g取10m/s²．求：

（1）人從斜坡上滑下的加速度為多大？

（2）若AB的長度為25m，人滑到B處時速度為多大？

（3）若AB的長度為25m，求BC的長度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖1所示的裝置可以做力學中的一些實驗，已知交流電的頻率為f，小車質量為M，鉤碼質量為m．

①如果利用它來探究物體的加速度與力、質量的關系時，為使小車所受的合外力等于細線的拉力，應該采取的措施是，要使細線的拉力等于鉤碼的總重量，應該滿足的條件是M m（填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”）

②在滿足了小車所受的合外力等于細線的拉力的條件下，且使細線的拉力等于鉤碼的總重量，如果利用它來探究外力做功與動能的關系時得到的紙帶如圖所示．O為小車開始運動打下的第一點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖2所示，要探究小車運動的動能定理，要滿足一個怎樣的關系式（用題中的字母符號表示）

③如果利用此裝置來驗證小車與鉤碼組成的系統機械能守恒時為盡可能消除摩擦力對小車的影響：則小車質量和鉤碼的質量關系應該滿足M m （填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

水平地面上的物體質量為1kg，在水平拉力F=2N的作用下從靜止開始做勻加速直線運動，頭2s內物體的位移為3m．則物體運動的動摩擦因數大小為（）

　 A． 0.05 B． 0.03 C． 0.02 D． 0.015

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在A點，另一端被兩個彈簧秤拉到O點，如圖甲所示．兩彈簧秤讀數分別為F₁和F₂，細繩方向分別與OA直線延長線的夾角為α₁和α₂，如圖乙所示．以下說法中正確的是（）