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兩個(gè)力F1和F2 的夾角為θ，兩力的合力為F，以下說(shuō)法正確的是（????? ）

①若F1和F2 的大小不變，θ角越小，合力F就越大

②合力F總比分力F1和F2 中的任何一個(gè)力都大

③如果θ角不變，F1的大小不變，只要F2增大，合力F就必然增大

④F可能垂直于F1或F2

A．①③???? B．②③???? C．①②???? D．①④

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：由平行四邊形定則作圖可知，若F1和F2 的大小不變，θ角越小，合力F就越大，故①對(duì)；由合力與分力的關(guān)系知，合力可比兩分力都小，故②錯(cuò)，合力可與分力垂直，故④正確；當(dāng)θ角為銳角且不變，F1的大小不變時(shí)，只要F2增大，合力F就必然增大；當(dāng)θ角為鈍角且不變，F1的大小不變時(shí)，F2增大時(shí)，合力F可能先減小后增大，故③錯(cuò)；綜上所述，選項(xiàng)D正確。

考點(diǎn)：力的合成與分解 平行四邊形定則

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中，如圖甲表示在兩個(gè)力F1和F2的共同作用下，將橡皮條GE拉長(zhǎng)到O點(diǎn)；圖乙表示只用一個(gè)力F將橡皮條GE拉長(zhǎng)到O點(diǎn)；圖丙是用力的圖示表示F1、F2和F．則我們之所以認(rèn)為F是F1和F2的合力是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?德州模擬）一物體放在光滑水平面上，若物體僅受到沿水平方向的兩個(gè)力F1和F2的作用，在兩個(gè)力開始作用的第1s內(nèi)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)．已知這兩個(gè)力隨時(shí)間變化的情況如圖所示，則（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知物體受到兩個(gè)力F1 和F2的作用，F(xiàn)1=100N，方向水平向右，F(xiàn)2=100N，方向豎直向上，請(qǐng)用兩種方法求這兩個(gè)力的合力大小和方向．
方法一（作圖法）：
方法二（計(jì)算法）：

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中：
（1）將下述實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序用字排列應(yīng)是
d、c、a、b、e、f
d、c、a、b、e、f
．
a．在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F．
b．只用一只測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置．
c．記下兩測(cè)力計(jì)讀數(shù)，描出兩測(cè)力計(jì)的方向．
d．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮條的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置、并記下此位置．
e．記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)繩方向，按同一比例做出這個(gè)力的圖示．比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相同．
f．改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，重做兩次實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意：
①細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持
平行
平行
．
②彈簧秤伸長(zhǎng)的方向與細(xì)繩要
在同一直線上
在同一直線上
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩細(xì)繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖1示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則，求出F1、F2所夾的對(duì)角線表示的力F；
B．只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)拉到同樣的位置O；
C．用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
E．記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F′，比較合力F′和力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
（1）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為
DCABEF
DCABEF
（填選項(xiàng)前的字母）．
（2）在物理學(xué)中跟力一樣，運(yùn)算時(shí)遵守平行四邊形定則的物理量還有
位移、速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度等
位移、速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度等
（至少寫出兩個(gè)，要求寫名稱，不得用符號(hào)表示）．
如圖2所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2，A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
0.86
0.86
m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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