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在很多旅游景點都建有山坡滑道，如圖甲是某景點的山坡滑道圖片，為了研究滑行者在滑道斜坡部分AE的滑行情況，技術(shù)人員通過測量繪制出如圖乙所示的示意圖．AC是滑道的豎直高度，D點是AC豎直線上的一點，且有AD＝DE＝10 m，滑道AE可視為光滑，∠A＝30°，滑行者從坡頂A點由靜止開始沿滑道AE向下做直線滑動，g取10 m/s2.則(　　)

A．滑道AE的長度為10 m

B．滑行者在滑道AE上滑行的加速度a＝5 m/s2

C．滑行者在滑道AE上滑行的時間為2 s

D．滑行者滑到E點時的速度為10 m/s


C　本題考查牛頓運動定律、勻變速直線運動及其相關(guān)知識，意在考查考生應用力學知識分析實際問題的能力．由圖中幾何關(guān)系可知AE＝2ADcos30°＝2×10× m＝10 m，A錯誤；滑道AE與水平面的夾角為60°，由mgsin60°＝ma可得滑行者在滑道AE上滑行的加速度a＝gsin60°＝5 m/s2，B錯誤；由AE＝at2，解得t＝2 s，C正確；由v2＝2a·AE，解得v＝10 m/s，D錯誤．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平恒力F＝20 N，把質(zhì)量m＝0.6 kg的木塊壓在豎直墻上，木塊離地面的高度H＝6 m．木塊從靜止開始向下做勻加速運動，經(jīng)過2 s到達地面．

(1)畫出木塊的受力示意圖；

(2)求木塊下滑的加速度a的大��；

(3)木塊與墻壁之間的動摩擦因數(shù)是多少？(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為英國人阿特伍德設(shè)計的裝置，不考慮繩與滑輪的質(zhì)量，不計軸承、繩與滑輪間的摩擦．初始時兩人均站在水平地面上，當位于一側(cè)的人用力向上攀爬時，位于另一側(cè)的人始終用力抓住繩子，最終至少一人能到達滑輪．下列說法中正確的是(　　)

A．若甲的質(zhì)量較大，則乙先到達滑輪

B．若甲的質(zhì)量較大，則甲、乙同時到達滑輪

C．若甲、乙質(zhì)量相同，則乙先到達滑輪

D．若甲、乙質(zhì)量相同，則甲先到達滑輪

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，在木板的左端放置一個質(zhì)量m＝1 kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.4，設(shè)木板足夠長，若對鐵塊施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力F，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，取g＝10 m/s2，則下面四個圖中能正確反映鐵塊受到木板的摩擦力大小f隨力F大小變化的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為M、長為L的桿水平放置，桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩，繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán)．已知重力加速度為g，不計空氣影響．

(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中，如圖甲，求繩中拉力的大小；

(2)若桿與環(huán)保持相對靜止，在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動，此時環(huán)恰好懸于A端的正下方，如圖乙所示．

①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a；

②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力，方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：


升降機中彈簧測力計下掛一重物，重物的質(zhì)量為5 kg，而彈簧測力計的示數(shù)為25 N，那么升降機的運動可能是(　　)

A．豎直向上勻加速運動

B．豎直向下變加速運動

C．豎直向上勻減速運動

D．豎直向下勻減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如下圖所示，兩輕環(huán)E和D分別套在光滑桿AB和AC上，AB與AC的夾角為θ，E和D用細線連接，一恒力F沿AC方向拉環(huán)D，當兩環(huán)平衡時，細線與AC間的夾角為________，細線的拉力為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示（g = 10 m/s2），則下列結(jié)論正確的是：

A．物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)   

B．彈簧的勁度系數(shù)為7.5 N/cm

C．物體的質(zhì)量為3 kg                     

D．物體的加速度大小為5 m/s2

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

a.每個力都有施力物體和受力物體，找不到施力物體或受力物體的力是不存在的

b.“風吹草動”草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的

c.兩個力都是10 n，那么這兩個力一定相同

d.網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球的施力物體是人

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同步練習冊答案