下列關(guān)于動量的說法正確的是（ ）
A．質(zhì)量大的物體動量大
B．速度大的物體動量大
C．動量的方向與速度的方向相同
D．動量的方向可能與速度方向相反
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題
一壘球手水平揮動球棒，迎面打擊一以速度
水平飛來的壘球，壘球隨后在離打擊點水平距離為
的壘球場上落地。設(shè)壘球質(zhì)量為
，打擊點離地面高度為
，球棒與壘球的作用時間為
，重力加速度為
，求球棒對壘球的平均作用力的大小。
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)用50N的力將足球踢出30m遠(yuǎn)，下列說法正確的是（ ）
A．該同學(xué)沒有對足球做功
B．該同學(xué)對足球做功80J
C．該同學(xué)對足球做功1500J
D．該同學(xué)對足球做了功，但無法確定其大小
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題
為了能讓冰壺運動員更好的把控冰壺的運動，運動員要進(jìn)行各式各樣的訓(xùn)練。某次訓(xùn)練可簡化為如下圖所示，光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體，斜面體左側(cè)一蹲在冰面上的運動員和其面前的冰壺均靜止于冰面上。某時刻運動員將冰壺以相對冰面3m/s的速度向斜面體推出，運動員的姿態(tài)始終保持不變，冰壺平滑地滑上斜面體，在斜面體上上升的最大高度為h=0．3m（h小于斜面體的高度）。已知運動員質(zhì)量為m1=60kg，冰壺的質(zhì)量為m2=10kg。取重力加速度的大小g=10m/s2，求：
（1）斜面體的質(zhì)量；
（2）通過計算判斷，冰壺與斜面體分離后能否追上運動員。
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（ ）
A．電磁波不能發(fā)生干涉和衍射
B．周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā)，形成電磁波，電磁波屬于橫波
C．麥克斯韋證實了電磁波的存在
D．利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信，電磁波也能通過電纜、光纜傳輸
E．電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生，電磁波不僅能傳遞電磁信號也能傳遞能量
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
兩列波相疊加發(fā)生了穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象，那么（ ）
A．兩列波的周期不一定相同
B．振動加強區(qū)域的各質(zhì)點都在波峰或波谷上
C．振動加強的區(qū)域始終加強，振動減弱的區(qū)域始終減弱
D．振動加強的區(qū)域和振動減弱的區(qū)域不斷地周期性地交換位置
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，勻強磁場豎直向下，磁感應(yīng)強度大小為B，一邊長為L的剛性正方形金屬框，其ab邊質(zhì)量為m，其他邊質(zhì)量不計，總電阻為R，可繞cd邊無摩擦轉(zhuǎn)動。將ab邊由水平位置靜止釋放，經(jīng)時間t，ab邊恰好以速度v第一次通過最低點。求：
（1）ab邊轉(zhuǎn)到最低點時棒中電流I的大小及方向；
（2）在t時間內(nèi)金屬框中產(chǎn)生感應(yīng)電流的平均值I1及通過ab邊的電量q；
（3）在t時間內(nèi)金屬框中產(chǎn)生的熱量及感應(yīng)電流的有效值I2．
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，長
的細(xì)線一端固定在O點，另一端栓質(zhì)量
的小球，在最低點A給小球以水平初速度
，小球恰好能通過圓周的最高點B，
，求：
（1）小球初始時刻在A點的角速度
大小；
（2）小球初始時刻在A點受到細(xì)線的拉力F大��；
（3）小球從A到B過程中空氣阻力做功W。
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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省等校高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一個可視為質(zhì)點的小球被長為L的繩懸掛于O點,空氣阻力忽略不計，開始時繩與豎直方向的夾角為
，在球從A點由靜止開始運動到等高點C點的過程中（B點是運動過程中的最低點），下列說法正確的是（ ）
A．從A點到B點的過程中,重力做正功, 繩中張力做負(fù)功
B．在B點時，重力的功率為0
C．達(dá)到B點時，小球的速度為 
D．小球能從A點運動到C點，像是“記得”自己的起始高度，是因為它的能量守恒
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