分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值
解答 解:(1):利用勻變速直線運動的推論
vB=$\frac{{x}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$
vD=$\frac{{x}_{CE}}{{t}_{CE}}$=$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}$
(2)從打下計數(shù)點B到打下計數(shù)點D的過程中,重錘的動能增加量為:
△EK=EkD-EkB=$\frac{1}{2}$mvD2-$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{m(({s}_{3}+{s}_{4})^{2}-({s}_{1}+{s}_{2})^{2})}{8{T}^{2}}$
(3)根據(jù)重力勢能的定義式,從打下計數(shù)點B到打下計數(shù)點D的過程中,重錘重力勢能減小量為:
△EP=mgh=mg(s2+s3).
故答案為:(1)$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$,$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}$;(2)$\frac{m(({s}_{3}+{s}_{4})^{2}-({s}_{1}+{s}_{2})^{2})}{8{T}^{2}}$;(3)mg(s2+s3).
點評 運用運動學公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題.
對于字母的運算要細心點.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 當作用力作正功時,反作用力一定作負功 | |
| B. | 當作用力不作功時,反作用力也不作功 | |
| C. | 作用力做正功時,反作用力也可以做正功 | |
| D. | 作用力與反作用力所做的功一定是大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | ωR | B. | R$\sqrt{\frac{g}{2H}}$ | C. | R$\sqrt{\frac{2g}{H}}$ | D. | ωH |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | P | B. | P-$\frac{{P}^{2}}{{U}^{2}}$•r | C. | P-$\frac{{U}^{2}}{r}$ | D. | $\frac{{P}^{2}}{{U}^{2}}$•r |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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