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在下列問題中，研究對象可視為質點的是（　�。�
分析：當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質點，根據(jù)把物體看成質點的條件來判斷即可．
解答：解：A、研究地球的自轉時，地球的大小和形狀不能忽略，故不能看作質點，故A錯誤；
B、旋轉的物體不能看作質點，故B錯誤；
C、長跑中人的大小和形狀不能忽略，故王軍霞可以看作質點，故C正確；
D、研究學生做操的動作時，人的大小和形狀是不能忽略的，故D錯誤；
故選：C．
點評：本題考查學生對質點的認識，要明確只有大小和形狀在所研究的問題中可以忽略時，物體才可以看作質點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

有位同學設計了一個實驗，用來驗證在外力作用下物體做加速運動時，動能的改變量等于合外力所做的功．如圖，他使用的實驗儀器有．電磁打點計時器、學生電源、長方形木塊、紙帶、天平（圖中未畫出）、帶定滑輪的木板（長約1米）、細線、砝碼盤、砝碼等．
該同學操作如下．
（1）用天平測出木塊的質量m．把器材按圖安裝好．紙帶固定在木塊中間的方孔內．
（2）把木塊放在打點計時器附近，用手按住，往砝碼盤中加砝碼，再放開木塊，讓它做加速運動．然后接通打點計時器電源，讓它工作．當木塊到達定滑輪處時，斷開電源．
（3）取下紙帶，并在紙帶上做了如下圖的標記，然后進行數(shù)據(jù)處理．
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請回答下列問題．
（1）該同學操作過程中有一處明顯的不當之處，請更正：
 
．
（2）利用測得的木塊質量m、交流電源的周期T、紙帶上標示的位移SA，SB，SC．
①請你寫出木塊在加速階段所受合外力的表達式：
 
；
②請寫出驗證動能定理的方法：
 
．
（3）在上述試驗中，如果對該同學選擇的儀器和做法做一些更改，則可以直接將砝碼及砝碼盤的重力，作為研究對象所受到的 合外力．為達到這個目的，你認為應該怎樣做
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下列問題中，地球可視為質點的是（　�。�
①研究地球繞太陽運行的軌道    ②計算太陽對地球的引力
③比較東京和北京的時差        ④研究日食．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年福建省泉州市晉江市季延中學高三（上）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

有位同學設計了一個實驗，用來驗證在外力作用下物體做加速運動時，動能的改變量等于合外力所做的功．如圖，他使用的實驗儀器有．電磁打點計時器、學生電源、長方形木塊、紙帶、天平（圖中未畫出）、帶定滑輪的木板（長約1米）、細線、砝碼盤、砝碼等．
該同學操作如下．
（1）用天平測出木塊的質量m．把器材按圖安裝好．紙帶固定在木塊中間的方孔內．
（2）把木塊放在打點計時器附近，用手按住，往砝碼盤中加砝碼，再放開木塊，讓它做加速運動．然后接通打點計時器電源，讓它工作．當木塊到達定滑輪處時，斷開電源．
（3）取下紙帶，并在紙帶上做了如下圖的標記，然后進行數(shù)據(jù)處理．

請回答下列問題．
（1）該同學操作過程中有一處明顯的不當之處，請更正：______．
（2）利用測得的木塊質量m、交流電源的周期T、紙帶上標示的位移SA，SB，SC．
①請你寫出木塊在加速階段所受合外力的表達式：______；
②請寫出驗證動能定理的方法：______．
（3）在上述試驗中，如果對該同學選擇的儀器和做法做一些更改，則可以直接將砝碼及砝碼盤的重力，作為研究對象所受到的 合外力．為達到這個目的，你認為應該怎樣做______．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年江西省吉安市吉州區(qū)白鷺洲中學高三（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

有位同學設計了一個實驗，用來驗證在外力作用下物體做加速運動時，動能的改變量等于合外力所做的功．如圖，他使用的實驗儀器有．電磁打點計時器、學生電源、長方形木塊、紙帶、天平（圖中未畫出）、帶定滑輪的木板（長約1米）、細線、砝碼盤、砝碼等．
該同學操作如下．
（1）用天平測出木塊的質量m．把器材按圖安裝好．紙帶固定在木塊中間的方孔內．
（2）把木塊放在打點計時器附近，用手按住，往砝碼盤中加砝碼，再放開木塊，讓它做加速運動．然后接通打點計時器電源，讓它工作．當木塊到達定滑輪處時，斷開電源．
（3）取下紙帶，并在紙帶上做了如下圖的標記，然后進行數(shù)據(jù)處理．

請回答下列問題．
（1）該同學操作過程中有一處明顯的不當之處，請更正：______．
（2）利用測得的木塊質量m、交流電源的周期T、紙帶上標示的位移SA，SB，SC．
①請你寫出木塊在加速階段所受合外力的表達式：______；
②請寫出驗證動能定理的方法：______．
（3）在上述試驗中，如果對該同學選擇的儀器和做法做一些更改，則可以直接將砝碼及砝碼盤的重力，作為研究對象所受到的 合外力．為達到這個目的，你認為應該怎樣做______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下列問題中，地球可視為質點的是（    ）

1研究地球繞太陽運行的軌道    2計算太陽對地球的引力

3比較東京和北京的時差        4研究日食

A．12        B．23        C．34       D．234

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