科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
| ω?D | π |
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了紀(jì)念2008年奧運會的成功舉辦,某公司為某游樂園設(shè)計了如圖所示的玩具軌道,其中EC間的“2008”是用內(nèi)壁光滑、透明的薄壁圓管彎成的豎直軌道,AB是豎直放置的光滑
圓管軌道,B、E間是粗糙的水平平臺,管道B、E、C端的下表面在同一水平線上且切線均為水平方向,F(xiàn)讓質(zhì)量m=0.5Kg的閃光小球(可視為質(zhì)點)從A點正上方的Q處自由落下,從A點進入軌道,依次經(jīng)過
圓管軌道AB、平臺BE和“8002”后從C點水平拋出。已知
圓管軌道半徑
=0.4m,“O”字形圓形軌道半徑
=0.02m。Q點距A點高H=5m,到達“O”字形軌道最低點P時的速度為10m/s,,取g=10m/s2。求:
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(1)小球到達O字形圓形軌道頂端N點時受到的軌道的彈力;
(2)在D點正上方高度為0.038m處設(shè)置一垂直于紙面粗細(xì)可不計的橫桿,若D到C的水平距離為0.1m,則小球應(yīng)距A點正上方多高處釋放時,才能剛好能夠從橫桿上越過?
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為了紀(jì)念2008年奧運會的成功舉辦,某公司為某游樂園設(shè)計了如圖所示的玩具軌道,其中EC間的“2008”是用內(nèi)壁光滑、透明的薄壁圓管彎成的豎直軌道,AB是豎直放置的光滑
圓管軌道,B、E間是粗糙的水平平臺,管道B、E、C端的下表面在同一水平線上且切線均為水平方向,F(xiàn)讓質(zhì)量m=0.5Kg的閃光小球(可視為質(zhì)點)從A點正上方的Q處自由落下,從A點進入軌道,依次經(jīng)過
圓管軌道AB、平臺BE和“8002”后從C點水平拋出。已知
圓管軌道半徑
=0.4m,“O”字形圓形軌道半徑
=0.02m。Q點距A點高H=5m,到達“O”字形軌道最低點P時的速度為10m/s,,取g=10m/s2。求:
(1)小球到達O字形圓形軌道頂端N點時受到的軌道的彈力;
(2)在D點正上方高度為0.038m處設(shè)置一垂直于紙面粗細(xì)可不計的橫桿,若D到C的水平距離為0.1m,則小球應(yīng)距A點正上方多高處釋放時,才能剛好能夠從橫桿上越過?
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科目:高中物理 來源:北京市朝陽區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:計算題
(18分)
現(xiàn)代技術(shù)中,傳感器是指這樣一類元件:它能夠?qū)⒅T如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等大量電學(xué)量按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換為電學(xué)量。如圖所示的裝置就是一種測壓強的傳感器。圖中A、B為大小、形狀完全相同的金屬板,它們構(gòu)成一個電容器,其中A權(quán)被固定,兩金屬板的正對面積為S。金屬板是空氣的介電常數(shù)為
,靜電力常量為k。C、D是兩根完全一樣的輕質(zhì)彈簧,它們的勁度系數(shù)為
兩彈簧一端固定,另一端與金屬板B上的絕緣桿相連。傳感器未工作時,彈簧處于自然長度,兩金屬板間的距離為![]()
(1)現(xiàn)將兩金屬板與直流電源相連對電容器進行充電,充至電容器兩極間電壓為U后與電源斷開。由于兩金屬板帶電導(dǎo)致的兩板間距的變化忽略不計,求電容器所帶電荷量;
(2)若僅已知
現(xiàn)對極板B的右側(cè)施加一均勻向左的待測壓強P,甲同學(xué)說:可以通過測量施加壓強前后兩極板間的電壓U0,
對壓強進行測量;乙同學(xué)說:可以通過測量施加壓強前后電容器的帶電量
對壓強進行測量。
a.你選擇上述哪種方法,指出這種方法中開關(guān)所處的狀態(tài),并簡要說明理由。
b.根據(jù)你選擇的方法,通過推導(dǎo)寫出壓強的表達式。
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