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學了法拉第電磁感應定律后,為了定量驗證感應電動勢E與時間Δt成反比,某小組同學設計了如圖所示的一個實驗裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強磁鐵和擋光片固定在運動的小車上.每當小車在軌道上運動經(jīng)過光電門時,光電門會記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r間Δt,同時觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應電動勢E.利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應電動勢E和擋光時間Δt

在一次實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表:

(1)觀察和分析該實驗裝置可看出,在實驗中,每次測量的Δt時間內(nèi),磁鐵相對線圈運動的距離都_______(選填“相同”或“不同”),從而實現(xiàn)了控制________不變;

(2)在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗證E與Δt成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計算法:算出___________,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗證了E與Δt成反比;第二種是作圖法:在直角坐標系中作___________關系圖線,若圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則也可驗證E與Δt成反比.

(3)為了驗證兩個是否成反比的關系,可計算出兩個物理量的乘積,如果兩個物理量的乘積一定,則兩個物理量就成反比;若采用圖象法來驗證兩個物理量的關系,若做出的圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則兩個物理兩成反比.

答案:
解析:

  答案:(1)相同,磁通量的變化量

  (2)感應電動勢E和擋光時間Δt的乘積;感應電動勢E與擋光時間Δt的倒數(shù)

  解:(1)本實驗是采用控制變量法來研究的,為了控制穿過線圈的磁通量不變,因此在實驗中,先控制每次實驗中穿過線圈的磁通量不變,因此在每次測量的Δt時間內(nèi),磁鐵相對線圈運動的距離都應該都相同,從而就實現(xiàn)了控制磁通量的變化兩不變.


練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:學習周報 物理 人教課標高二版(選修3-2) 2009-2010學年 第26期 總第182期 人教課標版(選修3-2) 題型:058

(1)學了法拉第電磁感應定律后E∝,為了定量驗證感應電動勢E與時間Δt成反比,甲小組同學設計了如圖所示的一個實驗裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強磁鐵和擋光片固定在運動的小車上.每當小車在軌道上運動經(jīng)過光電門時,光電門會記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r間Δt,同時觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應電動勢E.利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應電動勢E和擋光時間Δt.

在一次實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表:

①觀察和分析該實驗裝置可看出,在實驗中,每次測量的Δt時間內(nèi),磁鐵相對線圈運動的距離都________(選填“相同”或“不同”),從而實現(xiàn)了控制________不變;

②在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗證E與Δt成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計算法:算出________,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗證了E與Δt成反比;第二種是作圖法:在直角坐標系中作________關系圖線,若圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則也可驗證E與Δt成反比.

(2)乙小組學生為驗證感應電動勢E的關系,設計了如下探究方案.該方案的條形磁鐵運動設為自由落體運動.如圖所示.用同一個條形磁鐵從不同高度落下穿過同一個線圈,將線圈接上電壓傳感器,電壓傳感器測量的感應電動勢傳輸給電腦.磁鐵每次下落的起始位置距離線圈都比較遠,這時磁鐵在線圈處的磁場可以忽略.要使第二次穿過線圈磁通量的變化率為第一次的2倍,磁鐵兩次下降的高度應滿足關系:h2=________h1

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科目:高中物理 來源: 題型:

(6分)學了法拉第電磁感應定律Eµ 后,為了定量驗證感應電動勢E與時間△t成反比,某小組同學設計了如圖所示的一個實驗裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強磁鐵和擋光片固定在運動的小車上。每當小車在軌道上運動經(jīng)過光電門時,光電門會記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r間△t,同時觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應電動勢E。利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應電動勢E和擋光時間△t

 

 

 

 

(1)觀察和分析該實驗裝置可看出,在實驗中,每次測量的△t時間內(nèi),磁鐵相對線圈運動的距離都__________(選填“相同”或“不同”),從而實現(xiàn)了控制__________不變;

(2)在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗證E與△t成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計算法:算出____________________,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗證了E與△t成反比;第二種是作圖法:在直角坐標系中作_________________關系圖線,若圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則也可驗證E與△t成反比。

 

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科目:高中物理 來源:2012屆上海理工大學附屬中學高三上學期第三次月考物理試卷 題型:實驗題

(6分)學了法拉第電磁感應定律Eµ后,為了定量驗證感應電動勢E與時間△t成反比,某小組同學設計了如圖所示的一個實驗裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強磁鐵和擋光片固定在運動的小車上。每當小車在軌道上運動經(jīng)過光電門時,光電門會記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r間△t,同時觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應電動勢E。利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應電動勢E和擋光時間△t。


(1)觀察和分析該實驗裝置可看出,在實驗中,每次測量的△t時間內(nèi),磁鐵相對線圈運動的距離都__________(選填“相同”或“不同”),從而實現(xiàn)了控制__________不變;
(2)在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗證E與△t成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計算法:算出____________________,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗證了E與△t成反比;第二種是作圖法:在直角坐標系中作_________________關系圖線,若圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則也可驗證E與△t成反比。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年上海理工大學附屬中學高三上學期第三次月考物理試卷 題型:實驗題

(6分)學了法拉第電磁感應定律Eµ 后,為了定量驗證感應電動勢E與時間△t成反比,某小組同學設計了如圖所示的一個實驗裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強磁鐵和擋光片固定在運動的小車上。每當小車在軌道上運動經(jīng)過光電門時,光電門會記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r間△t,同時觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應電動勢E。利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應電動勢E和擋光時間△t。

 

 

 

 

(1)觀察和分析該實驗裝置可看出,在實驗中,每次測量的△t時間內(nèi),磁鐵相對線圈運動的距離都__________(選填“相同”或“不同”),從而實現(xiàn)了控制__________不變;

(2)在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗證E與△t成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計算法:算出____________________,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗證了E與△t成反比;第二種是作圖法:在直角坐標系中作_________________關系圖線,若圖線是基本過坐標原點的傾斜直線,則也可驗證E與△t成反比。

 

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