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14．光滑水平面上有一質(zhì)量為2kg的物體，在五個(gè)恒定的水平共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)同時(shí)撤去大小分別為8N和16N的兩個(gè)水平力而其余力保持不變，關(guān)于此后物體的運(yùn)動(dòng)情況的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是4m/s2
B．可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是2m/s2
C．一定做勻變速運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是10m/s2
D．可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，向心加速度大小可能是8m/s2

分析 撤去大小分別為5N和15N的兩個(gè)力，其余的力保持不變，則知其余力的合力范圍，由牛頓第二定律求出物體加速度的范圍．物體一定做勻變速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)撤去的兩個(gè)力的合力與原來(lái)的速度方向相同時(shí)，物體可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)．恒力作用下不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．

解答 解：根據(jù)平衡條件得知，余下力的合力與撤去的兩個(gè)力的合力大小相等、方向相反，則撤去大小分別為8N和16N的兩個(gè)力后，物體的合力大小范圍為8N≤F合≤24N，根據(jù)牛頓第二定律F=ma得，物體的加速度范圍為：，4m/s2≤a≤12m/s2．
A、若物體原來(lái)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，撤去的兩個(gè)力的合力方向與速度方向不在同一直線上時(shí)，物體可以做曲線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤．
B、撤去后合力方向可能與速度方向相反，則物體可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，但是加速度不可能等于2m/s2．故B錯(cuò)誤．
C、物體的加速度一定是恒定的，做勻變速運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能等于10m/s2．故C正確．
D、物體在恒力作用下，不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題中物體原來(lái)可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，要根據(jù)物體的合力與速度方向的關(guān)系分析物體可能的運(yùn)動(dòng)情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖（1），正三角形金屬線框水平放置，總電阻為1Ω，邊長(zhǎng)為3m，處在兩個(gè)半徑均為1m的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域中．線框頂點(diǎn)與右側(cè)圓中心重合，線框底邊中點(diǎn)與左側(cè)圓中心重合．磁感應(yīng)強(qiáng)度B1垂直水平面向外，大小不變，B2垂直水平面向里，大小隨時(shí)間變化，B1、B2的值如圖（2）．則t=0.6s時(shí)穿過(guò)線框的磁通量為1Wb，t=0.3s時(shí)線框整體受到的安培力為13.75N．（取π≈3）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．一列簡(jiǎn)諧波沿x軸正方向傳播，頻率為10Hz，t=0時(shí)刻的波形如圖所示，介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)A的平衡位置在xA=8cm處，質(zhì)點(diǎn)B的平衡位置在xB=16cm處．試求：當(dāng)質(zhì)點(diǎn)A的狀態(tài)與圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同時(shí)所需的最短時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將一只蘋(píng)果水平拋出，蘋(píng)果在空中依次飛過(guò)三個(gè)完全相同的窗戶1、2、3，圖中曲線為蘋(píng)果在空中運(yùn)行的軌跡，不計(jì)空氣阻力．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．蘋(píng)果通過(guò)第1個(gè)窗戶所用的時(shí)間最短
B．蘋(píng)果通過(guò)第1個(gè)窗戶的過(guò)程中，重力做功最多
C．蘋(píng)果通過(guò)第3個(gè)窗戶的過(guò)程中，重力的平均功率最大
D．蘋(píng)果通過(guò)第3個(gè)窗戶的過(guò)程中，豎直方向的平均速度最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，甲和乙是放在水平地面上的兩個(gè)小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，初始距離L=170m．兩者分別以v1=10m/s和v2=2m/s的初速度同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)t=20s的時(shí)間兩者發(fā)生碰撞，求物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ． 
某同學(xué)解法如下：
因動(dòng)摩擦因數(shù)相同，故它們?cè)谀Σ亮ψ饔孟录铀俣鹊拇笮∈窍嗤模膳ｎD第二定律得到加速度的大�。篴=μg，設(shè)兩物體在t=20s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)路程分別為s1和s2，則有：s1=v1t-$\frac{1}{2}$at2，s2=v2t-$\frac{1}{2}$at2，考慮到s1+s2=L即可聯(lián)立解出μ．
你認(rèn)為該同學(xué)的解答是否合理？若合理，請(qǐng)解出最后結(jié)果；若不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由，并用你自己的方法算出正確結(jié)果．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓．該衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢減小到r2，用v1、v2和a1、a2分別表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的運(yùn)行速率和向心加速度，則運(yùn)行速率v1小于v2，向心加速度a1小于a2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．教室的前、后門(mén)都安裝有鎖，同學(xué)們?cè)绯康叫r(shí)，只要打開(kāi)其中一扇門(mén)，就可以進(jìn)教室．這里的“打開(kāi)門(mén)”和“可以進(jìn)教室”之間體現(xiàn)了某種邏輯關(guān)系，如果將“打開(kāi)門(mén)”和“可以進(jìn)教室”看作“1”、“關(guān)上門(mén)”和“不能進(jìn)教室”看作“0”，下列門(mén)電路能體現(xiàn)這種邏輯關(guān)系的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，在一條直線上的三點(diǎn)分別放置QA=+3×10-5C、QB=-4×10-5C、QC=+3×10-5C的A、B、C點(diǎn)電荷，則作用在點(diǎn)電荷A上的作用力的大小為8.1N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．一振動(dòng)周期為T(mén)，位于x=0處的波源從平衡位置開(kāi)始沿y軸正方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，該波源產(chǎn)生的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，波速為v在x=$\frac{5vT}{2}$處有一質(zhì)點(diǎn)P，下列關(guān)于P點(diǎn)振動(dòng)的說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)周期為T(mén)，速度的最大值為v
B．質(zhì)點(diǎn)P開(kāi)始振動(dòng)的方向沿y軸正方向
C．若某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P速度方向沿y軸負(fù)方向，該時(shí)刻波源處質(zhì)點(diǎn)速度方向沿y軸正方向
D．若某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P在波峰，則該時(shí)刻波源處的質(zhì)點(diǎn)一定在波谷
E．若某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P的加速度為零，則該時(shí)刻波源處的質(zhì)點(diǎn)加速度最大

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