| A. | 研究運動員百米賽跑起跑動作時,運動員可以看作質點 | |
| B. | 研究地球公轉時,地球不可以看作質點 | |
| C. | 研究原子核的結構時,不可把原子核看作質點 | |
| D. | 研究從北京開往上海的一列火車的運行總時間時,火車不可以看作質點 |
分析 解決本題要正確理解質點的概念:質點是只計質量不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學抽象,能否看作質點物體本身無關,要看所研究問題的性質,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、研究運動員百米賽跑起跑動作,不能忽略運動員的形狀,若忽略了則無法研究其起跑動作了,故A錯誤;
B、研究地球公轉時,地球的大小和形狀可以忽略不計,故可以看作質點,故B錯誤;
C、研究原子核的結構時,其大小和形狀不能忽略,否則無法研究形狀,故不可以把原子核看作質點,故C正確;
D、研究從北京到上海的火車運動時間時,由于二者距離遠遠大于火車長度,因此可以看作質點,故D錯誤;
故選:C.
點評 質點是運動學中一個重要概念,要理解其實質,明確質點和物體的區(qū)別和聯系,明確物體在什么情況下可以看作質點進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 運動速度大的物體不能很快地停下來,是因為物體速度越大,慣性也越大 | |
| B. | 靜止的火車起動時,速度變化慢,是因為靜止的物體慣性大的緣故 | |
| C. | 乒乓球可以快速抽殺,是因為乒乓球慣性小 | |
| D. | 在“神舟”六號飛船中的物體也存在慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 物體從A到B速度越來越大,從B到C速度越來越小 | |
| B. | 物體從A到B速度越來越小,從B到C加速度不變 | |
| C. | 物體從A到B先加速后減速,從B到C一直減速運動 | |
| D. | 物體在A、B之間有一點所受合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 700m | B. | 1000m | C. | 500m | D. | 1400m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | v0 | B. | gt | C. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+(gt)^{2}}$ | D. | $\sqrt{({v}_{0}t)^{2}+(\frac{1}{2}g{t}^{2})^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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