下表是某同學(xué)為探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):
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(1)請(qǐng)你在圖中的坐標(biāo)紙上作出F-x圖線.
(2)寫出曲線代表的函數(shù).(x用m作單位).
(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
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根據(jù)已有數(shù)據(jù)選好坐標(biāo)軸每格所代表的物理量的多少,是作好圖象的關(guān)鍵,作圖象的方法:用平滑的曲線 (或直線)將坐標(biāo)紙上的各點(diǎn)連接起來,若是直線,應(yīng)使各點(diǎn)均勻分布于直線兩側(cè),偏離直線太大的點(diǎn),應(yīng)舍棄掉.
解: (1)將x軸每一小格取為1cm,y軸每一小格取為0.25N.將各點(diǎn)畫在坐標(biāo)紙上并連成直線.如圖所示.(2) 由圖象得F=20x.(3) 函數(shù)表達(dá)式中的常數(shù)為彈簧的勁度系數(shù),表示使彈簧每伸長(zhǎng)(或壓縮)1m所需的拉力大小為20N. |
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在物理學(xué)中經(jīng)常用圖線處理物理問題,應(yīng)用圖線的好處是:直觀、方便.應(yīng)用圖線處理問題,要注意:①圖線斜率的意義 (或曲線切線斜率的意義);②圖線與縱軸、橫軸交點(diǎn)的物理意義. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| 彈力:F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 彈簧的伸長(zhǎng)x/cm | 2.6 | 5.0 | 6.8 | 9.8 | 12.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| 彈力 F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 彈簧伸長(zhǎng)量x/cm | 2.6 | 5.0 | 6.8 | 9.8 | 12.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| 彈力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 彈簧秤的伸長(zhǎng)X/cm | 2.6 | 5.0 | 6.8 | 9.8 | 12.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
彈力 F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
彈簧伸長(zhǎng)量x/cm | 2.6 | 5.0 | 6.8 | 9.8 | 12.4 |
(1)請(qǐng)你在圖3-2-7中的坐標(biāo)線上作出Fx圖象。
(2)寫出曲線所代表的函數(shù)。(x用m作單位)
(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。
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圖3-2-7
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科目:高中物理 來源: 題型:
下表是某同學(xué)為探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):
| 彈力 F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 彈簧伸長(zhǎng)量x/cm | 2.6 | 5.0 | 6.8 | 9.8 | 12.4 |
(1)請(qǐng)你在圖3-2-7中的坐標(biāo)線上作出Fx圖象。
(2)寫出曲線所代表的函數(shù)。(x用m作單位)
(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。
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圖3-2-7
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