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（1）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作間的順序關系是_________（填字母序號）

A．先接通電源，后讓紙帶運動

B．現(xiàn)讓紙帶運動，再接通電源

C．讓紙帶運動的同時接通電源

D．現(xiàn)讓紙帶運動或先接通電源都可以

（2）在研究某物體運動規(guī)律時，打點計時器打下如圖所示的一條紙帶，已知打點計時器使用的交流電頻率為50HZ，相鄰兩計數(shù)點間還有四個打點未畫出，由紙帶上的數(shù)據(jù)可知，打B點時物體的速度v=______，物體運動的加速度a=________（結果保留兩位有效數(shù)字）

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A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的左側(cè)斜面完全相同，現(xiàn)從同一高度處由靜止釋放小球，使小球進入右側(cè)豎直面上的不同軌道。如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失，小球進入右側(cè)軌道到達最高點時，速度為零的是（）

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某同學設計了一個如圖所示的裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計繩和滑輪的質(zhì)量以及它們之間的摩擦，裝置水平放置。實驗中該同學在砝碼總質(zhì)量（）保持不變的條件下，改變m和的大小，測出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)。

（1）該同學手中有打點計時器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應有

A、秒表 B、毫米刻度尺

C、天平 D、低壓交流電源

（2）實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一個計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=__________m/s，此次實驗滑塊的加速度a=_______（結果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）在實驗數(shù)據(jù)處理時，該同學以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖所示的實驗圖線，結合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=___________（）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人通過滑輪將質(zhì)量為m的物體沿粗糙的斜面由靜止開始勻加速地由底端拉上斜面，物體上升的高度為h；到達斜面頂端的速度為v，如圖所示，則此過程中

A、物體所受的合外力做功為

B、物體受到的合外力做功為

C、人對物體做的功為mgh

D、人對物體做的功為

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一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個小球A和B（中央有孔），A、B間由細繩連接著，它們處于如圖所示的位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)，此情況下，B球與環(huán)中心O處于同一水平面上，A、B間的細繩呈伸直狀態(tài)，且與水平線成30°角，已知B球的質(zhì)量為2kg，求細繩對B球的拉力和A球的質(zhì)量（）