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有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問(wèn)題:

(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),其中不能完成實(shí)驗(yàn)的是            

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=3,N3=7

B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=4,N2=7

C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=7

D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=6,N2=7,N3=8

(2)在拆下鉤碼和繩子前,除了分別記下所掛鉤碼的個(gè)數(shù)外,還應(yīng)該做好的二個(gè)記錄是:

                                                                        ;

(3)在實(shí)驗(yàn)室中按該方案做該實(shí)驗(yàn)時(shí),引起誤差的主要原因是                           。

 

【答案】

(1)A;(2)O點(diǎn)的位置;拉力TOA,TOB,TOC的方向;(3)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦力(簡(jiǎn)單回答摩擦力的也可)

【解析】

試題分析:(1)法碼個(gè)數(shù)代表力的大小,根據(jù)力的三角形法則,兩邊之和大于第三力,兩邊之差小于第三邊,可知A錯(cuò)誤;

(2)還應(yīng)計(jì)錄O點(diǎn)位置和三個(gè)力的方向以便畫(huà)出三個(gè)力的圖示;

(3)實(shí)驗(yàn)中主要是因?yàn)榇嬖诟鞣N摩擦作用,比如繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦力。

考點(diǎn):驗(yàn)證力的平行四邊形定則

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:
在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問(wèn)題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
BCD
BCD

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最必要的一個(gè)步驟是
A
A

A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?河南模擬)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA,TOB和TOC,回答下列問(wèn)題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
BCD
BCD

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4     
D.鉤碼的個(gè)數(shù),Nl=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:
O點(diǎn)的位置
O點(diǎn)的位置
;
鉤碼的個(gè)數(shù)N1、N2、N3
鉤碼的個(gè)數(shù)N1、N2、N3
;
拉力TOA、TOB、TOC的方向
拉力TOA、TOB、TOC的方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問(wèn)題:
(1)如果繩子足夠長(zhǎng),并且能承受的拉力足夠大,改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)茏龀晒Φ氖?!--BA-->
CD
CD

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=5
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=6
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=7
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=5,N2=6,N3=7
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是
A
A

A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)I.有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡-時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問(wèn)題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
 

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:
 
;
 
;
 

II.有兩組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲組同學(xué)器材有:電源,滑動(dòng)變阻器,電流表A1(0-200mA,內(nèi)阻約11Ω),電流表A2(0-300mA,內(nèi)阻約8Ω,定值電阻R1=24Ω,R2=12Ω,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.為了測(cè)量A1的內(nèi)阻,該組同學(xué)共設(shè)計(jì)了下圖中A、B、C、D四套方案:
精英家教網(wǎng)
其中最佳的方案是
 
套,若用此方案測(cè)得A1、A2示數(shù)分別為180mA和270mA,則A1的內(nèi)阻為
 
Ω.
(2)乙組同學(xué)將甲組同學(xué)的電流表A1拿過(guò)來(lái),再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω),定值電阻R0=6.0Ω,一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線用來(lái)測(cè)量一個(gè)電源(電動(dòng)勢(shì)E約為6.2V,內(nèi)阻r約為2.1Ω)的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻.請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫(huà)出設(shè)計(jì)電路圖.
若記錄實(shí)驗(yàn)中電阻箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的A1示數(shù)的倒數(shù)
1
I
,得到多組數(shù)據(jù)后描點(diǎn)作出R-
1
I
圖線如圖2所示,則該電源的電動(dòng)勢(shì)E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)探究力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA.TOB和TOC,回答下列問(wèn)題:

(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?nbsp;           。

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3="4"B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3="4"D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:

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同步練習(xí)冊(cè)答案