某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個(gè)課題小組,對(duì)海嘯的威力進(jìn)行了模擬研究,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的模型;如圖甲在水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為
kg的物體,讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動(dòng),推力
隨位移
變化的圖象如圖乙所示,已知物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
,
m/s2,則:
![]()
(1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的最大加速度為多少?
(2)在距出發(fā)點(diǎn)什么位置時(shí)物體的速度達(dá)到最大?
(3)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的最大位移是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三上學(xué)期第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
火星表面特征非常接近地球,適合人類居住。近期,我國(guó)宇航員王躍正與俄羅斯宇航員一起進(jìn)行“模擬登火星”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。已知火星的半徑是地球半徑的1/2,質(zhì)量是地球質(zhì)量的1/9,自轉(zhuǎn)周期也基本與地球的自轉(zhuǎn)周期相同。地球表面重力加速度是g,若王躍在地面上能豎直向上跳起的最大高度是h。在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下,下述分析正確的是( )
A.王躍在火星表面受到的萬(wàn)有引力是他在地球表面所受萬(wàn)有引力的4/9倍
B.火星表面的重力加速度是2/9g
C.火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的
/3倍
D.王躍以相同的初速度在火星上豎直起跳時(shí),能上升的最大高度是9h/4
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高二期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,某質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌電線中的銅芯直徑明顯比電線規(guī)格上標(biāo)定的直徑要小,引起電阻偏大.從影響導(dǎo)體電阻大小的因素來(lái)分析,引起這種電線電阻不符合規(guī)格的主要原因是( )
A.電線的橫截面積 B.電線的長(zhǎng)度
C.電線的材料 D.電線的溫度
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c、d為一組勻強(qiáng)電場(chǎng)中的等差等勢(shì)線,A、B分別是等勢(shì)線上的兩點(diǎn)。帶電量為1×10 2C的正電荷在電場(chǎng)中只受電場(chǎng)力作用,該電荷由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),動(dòng)能增加了0.1J,若A點(diǎn)電勢(shì)為10V,則
![]()
A.B點(diǎn)的電勢(shì)為零
B.a(chǎn)、b之間的勢(shì)差
V
C.電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中曲線①
D.電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中曲線②
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖,兩個(gè)大小相同的小球用等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在同一高度,靜止時(shí)兩個(gè)小球恰好接觸,無(wú)相互擠壓,兩個(gè)小球質(zhì)量分別為
和
(
),F(xiàn)將
拉離平衡位置,從高
處由靜止釋放,與
碰撞后被彈回,上升高度為
,求碰后
能上升的高度
。(已知重力加速度為
)
![]()
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是醫(yī)用回旋加速器示意圖,其核心部分是兩個(gè)
形金屬盒,兩金屬盒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,并分別與高頻電源相連,現(xiàn)分別加速氘核(
)和氦核(![]()
)。下列說(shuō)法中正確的是
![]()
A.它們的最大速度相同
B.它們的最大動(dòng)能相同
C.它們?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2015061606031101883305/SYS201506160603116282471856_ST/SYS201506160603116282471856_ST.006.png">形盒中運(yùn)動(dòng)的周期相同
D.僅增大高頻電源的頻率可增大粒子的最大動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西宜春市四校高三第一次聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是 。(選對(duì)一個(gè)給3分,選對(duì)兩個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A.光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性
B.原子核發(fā)生一次β衰變,該原子核外就失去一個(gè)電子
C.原子核放出β粒子后,轉(zhuǎn)變成的新核所對(duì)應(yīng)的元素是原來(lái)的同位素
D.玻爾在研究原子結(jié)構(gòu)中引進(jìn)了量子化的觀念
E.氫原子從低能級(jí)躍遷到高能級(jí)要吸收能量
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京東城區(qū)示范校高三上期綜合能力測(cè)試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,相距為d的狹縫P、Q間存在著方向始終與P、Q平面垂直、電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng),且電場(chǎng)的方向按一定規(guī)律分時(shí)段變化。狹縫兩側(cè)均有磁感強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),且磁場(chǎng)區(qū)域足夠大。某時(shí)刻從P平面處由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷為q的帶負(fù)電的粒子(不計(jì)重力),粒子被加速后由A點(diǎn)進(jìn)入Q平面右側(cè)磁場(chǎng)區(qū),以半徑
做圓運(yùn)動(dòng),此時(shí)電場(chǎng)的方向已經(jīng)反向,當(dāng)粒子由
點(diǎn)自右向左通過(guò)Q平面后,使粒子再次被加速進(jìn)入P平面左側(cè)磁場(chǎng)區(qū)做圓運(yùn)動(dòng),此時(shí)電場(chǎng)又已經(jīng)反向,粒子經(jīng)半個(gè)圓周后通過(guò)P平面進(jìn)入PQ狹縫又被加速,……。以后粒子每次通過(guò)PQ間都被加速。設(shè)粒子自右向左穿過(guò)Q平面的位置依次分別是
、
、
、……
……,求:
![]()
(1)粒子第一次在Q右側(cè)磁場(chǎng)區(qū)做圓運(yùn)動(dòng)的半徑
的大小;
(2)粒子第一次和第二次自右向左通過(guò)Q平面的位置
和
之間的距離;
(3)設(shè)
與
間的距離小于
,則
值為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西臨川市高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置。用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi)自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地。改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明__________________。
![]()
(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置,兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看做與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等,F(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出。實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是_____。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說(shuō)明_________________。
(3)丙同學(xué)采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.25 cm,則由圖可求得拍攝時(shí)每__________ s曝光一次,該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_(kāi)_________ m/s。(g取9.8 m/s2)
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