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質(zhì)點是理想化模型.下列實例中,能把研究對象視為質(zhì)點的是( 。
分析:可視為質(zhì)點的運動物體有以下兩種情況:(1)運動物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計,如研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn),可把地球當作一質(zhì)點.(2)做平動的物體,由于物體上各點的運動情況相同,可以用一個點代表整個物體的運動.
解答:解:A、研究地球繞太陽的運動規(guī)律,地球的大小可以忽略不計,故A正確;
B、研究地球的晝夜交替規(guī)律,地球不能看作點,點無大小,簡化為質(zhì)點,故B錯誤;
C、研究火車從福州到上海運行所需的時間時,火車長度與位移相比很小,故火車大小可以忽略不計,當作質(zhì)點,故C正確;
D、研究一列火車通過南京長江大橋所需的時間,火車長度不能忽略,故不能簡化為質(zhì)點,故D錯誤;
故選AC.
點評:本題關(guān)鍵明確物體可以看作質(zhì)點的條件,將實際物體簡化為質(zhì)點是研究問題時抓住問題的主要方面而忽略次要方面的體現(xiàn).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是


  1. A.
    確定大海中輪船的位置時,可以將輪船看作質(zhì)點
  2. B.
    不論在什么情況下,都不能將地球看作質(zhì)點
  3. C.
    質(zhì)點是理想化模型,所以引入質(zhì)點的概念沒有實際意義
  4. D.
    質(zhì)點既沒有大小,也沒有形狀和質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是(  )
A.確定大海中輪船的位置時,可以將輪船看作質(zhì)點
B.不論在什么情況下,都不能將地球看作質(zhì)點
C.質(zhì)點是理想化模型,所以引入質(zhì)點的概念沒有實際意義
D.質(zhì)點既沒有大小,也沒有形狀和質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年安徽省宿州市十三校聯(lián)考高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是( )
A.確定大海中輪船的位置時,可以將輪船看作質(zhì)點
B.不論在什么情況下,都不能將地球看作質(zhì)點
C.質(zhì)點是理想化模型,所以引入質(zhì)點的概念沒有實際意義
D.質(zhì)點既沒有大小,也沒有形狀和質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:安徽省期中題 題型:單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是
[     ]
A.確定大海中輪船的位置時,可以將輪船看作質(zhì)點
B.不論在什么情況下,都不能將地球看作質(zhì)點
C.質(zhì)點是理想化模型,所以引入質(zhì)點的概念沒有實際意義
D.質(zhì)點既沒有大小,也沒有形狀和質(zhì)量

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