分析 (1)利用勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論,根據(jù)逐差法求出加速度;
(2)根據(jù)牛頓第二定律可知,a-$\frac{1}{m}$圖象的斜率等于砂和砂桶的總重力;
(3)觀(guān)察圖象可知當(dāng)F>0時(shí),加速度仍為零,說(shuō)明平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力.
解答 解:(1)根據(jù)逐差法得:s4-s2=2aT2
解得:$a=\frac{{s}_{4}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$
(2)根據(jù)牛頓第二定律可知,a=$\frac{F}{m}$,則F即為a-$\frac{1}{m}$圖象的斜率,
所以砂和砂桶的總重力m′g=F=$\frac{2.4}{12}$=0.2
解得:m′=0.02kg
(3)由c圖可知,圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)F為某一值時(shí),加速度為零,知平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力.
故答案為:(1)$a=\frac{{s}_{4}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$;(2)0.02;(3)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),能夠運(yùn)用逐差法求解加速度,知道圖象的含義,難度適中.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 軌跡1是電子的,磁場(chǎng)方向垂直紙面向里 | |
| B. | 軌跡2是電子的,磁場(chǎng)方向垂直紙面向外 | |
| C. | 軌跡1是新核的,磁場(chǎng)方向垂直紙面向里 | |
| D. | 軌跡2是新核的,磁場(chǎng)方向垂直紙面向外 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 電流表的示數(shù)為10$\sqrt{2}$A | B. | 0.01s時(shí)線(xiàn)圈平面與磁場(chǎng)方向平行 | ||
| C. | 0.02s時(shí)線(xiàn)框電流A→B→C→D→A | D. | 線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為50πrad/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 衛(wèi)星在軌道1的任何位置都受到相同的引力 | |
| B. | 衛(wèi)星在軌道2的任何位置都具有相同的速度 | |
| C. | 不論在軌道1還是軌道2運(yùn)行,衛(wèi)星在P點(diǎn)的加速度都相同 | |
| D. | 不論在軌道1還是軌道2運(yùn)行,衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度都相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B點(diǎn)為中垂線(xiàn)上電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn),場(chǎng)強(qiáng)E=1V/m | |
| B. | B、A 兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為 UBA=8.25V | |
| C. | 由C點(diǎn)到A點(diǎn),電勢(shì)逐漸降低 | |
| D. | 由C點(diǎn)到A點(diǎn)物塊的電勢(shì)能先減小后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高,使小車(chē)?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng) | |
| B. | 可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值 | |
| C. | 可以通過(guò)改變小車(chē)的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值 | |
| D. | 實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車(chē)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 | |
| E. | 通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的最大速度 | |
| F. | 通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 物體的質(zhì)量 | B. | 物體的速度 | ||
| C. | 物體和參考平面之間的高度差 | D. | 物體的大小 |
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